Question

取某種植物幼莖等長切段若干（無芽無葉）均分為四組．a組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別放入不同濃度的生長素溶液中（其中有高濃度、低濃度和最適濃度），培養一段時間后測量并記錄各切段的長度，實驗重復兩次進行．結果如圖所示，下列說法不正確的是（　　）

• A、實驗前應將切段放入蒸餾水中浸泡以消除切段內原有激素的影響
• B、實驗結果說明3種濃度激素均能促進切段的伸長
• C、b組切段伸長最少，說明b組一定是使用了高濃度生長素溶液
• D、d組伸長最多，說明d組使用的是最適濃度生長素

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．

解答： 解：A、由于植物幼莖在生長過程中含有植物激素，所以實驗前應將切段放入蒸餾水中浸泡以消除切段內原有激素的影響，A正確；
B、根據圖示分析可知：bcd組切段的平均長度都比a組的長，說明3種濃度激素均能促進切段的伸長，B正確；
C、b組切段伸長最少，說明b組可能是使用了高濃度生長素溶液，也可能是使用了低濃度生長素溶液，C錯誤；
D、d組伸長最多，說明d組使用的是最適濃度生長素，促進作用最大，D正確．
故選：C．

點評：本題考查生長素生理作用及作用特性的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力．