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如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為兩種物質的運輸方式,有關敘述正確的是(  )
A、不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
B、a物質進入細胞的方式是簡單擴散,b物質進入細胞的方式是主動運輸
C、若圖示為紅細膜,則a可代表O2,b可代表葡萄糖
D、該圖可以表示細胞內的其他生物膜結構
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同,細胞膜的結構特點
專題:
分析:細胞膜的主要成分是磷脂、蛋白質和糖類.根據題意和圖示分析可知:①是糖蛋白,②是磷脂雙分子層,③是蛋白質.a是從高濃度→低濃度,為自由擴散;b是低濃度→高濃度,為主動運輸.
解答: 解:A、不同物種的細胞中①和③的種類不同,但②的種類相同,A錯誤;
B、a物質是順著濃度梯度運輸,不需要能量和載體,進入細胞的方式是自由擴散,b物質是逆著濃度梯度運輸,需要能量和載體,進入細胞的方式是主動運輸,B正確;
C、若圖示為紅細胞,則氧氣以自由擴散的方式進入細胞,可用a表示,葡萄糖以協助擴散的方式進入細胞,不可用b表示,C錯誤;
D、由圖可知,①是糖蛋白,所以該圖不可以表示細胞內的其他生物膜結構,因為其他的生物膜無糖蛋白,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞膜的結構及物質跨膜運輸的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞衰老和凋亡的說法中錯誤的是(  )
A、細胞凋亡是基因決定的細胞壞死過程
B、衰老的細胞體積變小,細胞核體積增大,細胞代謝速率減慢
C、個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程,但細胞衰老個體不一定衰老
D、子宮內膜周期性脫落屬于細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關無機鹽的敘述中,錯誤的是(  )
A、無機鹽是某些復雜化合物的重要成分
B、無機鹽對維持生命活動有重要作用
C、無機鹽是細胞中的能源物質之一
D、無機鹽對維持細胞的形態和功能有重要的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關組成生物體化學元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A、酶和核酸都是含有N元素的生物大分子
B、組成核糖和核苷酸的化學元素完全相同
C、肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質
D、人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗操作、實驗結果、實驗現象描述中不正確的一組是(  )
A、可用蝗蟲精母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數分裂
B、可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的透性
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生二氧化碳來予以確定
D、用一定濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥表皮細胞后能觀察到質壁分離和自動復原現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關組成生物體的化學元素的敘述,正確的是(  )
A、組成生物體的化學元素中,碳元素含量最多
B、人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
C、組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
D、不同生物體內各種化學元素的含量比例基本相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研人員在資源和空間充足的適宜場所通過對100個大草履蟲的培養和研究發現,平均一個草履蟲每24h能增殖2.309個新個體.為了研究大草履蟲的種群數量的變化情況,設計了如下數學模型.請對該模型進行補充:

大草履蟲情況 研究方法
平均一個大草履蟲每24h能增殖2.309個新個體 觀察研究對象,
 
在資源和空間無限的環境中,大草履蟲種群的增長不會受種群密度增加的影響
 
 
(寫出t天后種群的個體數量的數學模型,注明數學式中各字母所表達的含義)
根據實驗數據,用適當的數學形式對事物的性質進行表達
觀察、統計細菌數量,對自己所建立的模型進行檢驗或修正
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物栽培于玻璃溫室內,如圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內一晝夜CO2濃度的變化情況,請據圖分析:

(1)圖中曲線從
 
點到
 
點表示植物在積累有機物.
(2)a點時植物細胞產生ATP的結構有
 

(3)曲線最終結果沒有恢復到a點所對應CO2濃度,表明
 
,提示人們溫室生產中要注意
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員調查了某地區同種生物的兩個種群的基因型頻率.甲種群:AA個體為24%,Aa個體為72%,aa個體為4%;乙種群:AA個體為36%,Aa個體為48%,aa個體為16%.下列有關敘述正確的是(  )
A、甲種群生物所處的環境變化劇烈
B、乙種群生物所處的環境變化劇烈
C、甲乙兩種群生物無突變、環境基本相同
D、乙種群生物基因突變率很高

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同步練習冊答案
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