A. | 泌尿、呼吸、消化、循環等生理系統參與了內環境穩態的維持 | |
B. | 人體的體液主要分布在內環境 | |
C. | 人體內環境的各種理化性質總是處于動態平衡之中 | |
D. | 穩態有利于參與其凋節的器官保持機能正常 |
分析 關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點:
(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程;
(2)定義:在神經系統和體液的調節下,通過各個器官、系統的協調活動,共同維持內環境相對穩定的狀態;
(3)調節機制:神經-體液-免疫調節網絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節.
解答 解:A、內環境穩態是在神經、體液和免疫調節的共同作用下,通過機體的各器官,系統的分工合作(消化、呼吸、循環、泌尿等系統),協調統一而實現的,A正確;
B、人體的體液主要分布在細胞內液,B錯誤;
C、在正常情況下,內環境的各項理化性質是保持相對穩定的,C正確;
D、內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件,當穩態破壞,細胞內的代謝會紊亂,D正確.
故選:B.
點評 本題考查內環境穩態的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取綠葉中的色素可以用無水乙醇等有機溶劑 | |
B. | 研磨過程中加入少量碳酸鈣是為了防止研磨過程中色素被破壞 | |
C. | 分離色素過程中不能讓濾液細線觸及層析液,防止色素溶解在層析液中 | |
D. | 濾紙條上未見色素帶,原因可能為材料是黃化葉片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態農業實現了對能量和物質的多級利用 | |
B. | 生態學的基本原理是發展生態農業的主要理論基礎 | |
C. | 生態農業使廢物資源化,減少環境污染 | |
D. | 農業生態系統的抵抗力穩定性比自然生態系統高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶 | B. | 同一種限制酶 | C. | DNA聚合酶 | D. | 不同的限制酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都能進行光合作用,都屬于自養型 | |
B. | 它們都沒有成形的細胞核 | |
C. | 它們都有核糖體 | |
D. | 在生命系統的結構層次上它們既是細胞層次也是個體層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與b融合后釋放神經遞質 | B. | b屬于胞體膜或軸突膜 | ||
C. | c與d的結合具有特異性 | D. | 興奮只能由b傳向e |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳不能作為調節因子 | B. | 機體內激素含量相對穩定 | ||
C. | 激素能作用于靶細胞 | D. | 激素由內分泌細胞產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、蛋白質、核酸、無機鹽 | B. | 水、蛋白質、無機鹽、核酸 | ||
C. | 蛋白質、水、糖類、無機鹽 | D. | 蛋白質、脂質、核酸、無機鹽 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在人體細胞中,遺傳信息的流動過程不包括( )
①DNA復制②RNA復制③轉錄④逆轉錄⑤翻譯
A.①② B.②④ C.③⑤ D.③④
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