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真核生物細胞核基因轉錄過程中,新產生的mRNA可能和DNA模板穩定結合形成DNA-RNA雙鏈,使另外一條DNA鏈單獨存在,此狀態稱為R-loop.研究顯示,R-loop會引起DNA損傷等一些不良效應.而原核細胞卻沒有發現R-loop的形成.產生這種差異可能的原因是(  )
A、原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補配對
B、原核生物邊轉錄mRNA邊與核糖體結合進行翻譯
C、原核生物DNA雙鏈的結合能力更強
D、原核生物DNA分子數目較少
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:真核細胞的轉錄和翻譯是在不同時空進行的,轉錄在前,主要發生在細胞核中,翻譯在后,發生在核糖體上.原核細胞的轉錄和翻譯是在相同時空進行的,即邊轉錄mRNA邊與核糖體結合進行翻譯.據此答題.
解答: 解:原核生物的轉錄和翻譯是同時空進行的,即邊轉錄mRNA邊與核糖體結合進行翻譯,因此原核細胞中沒有R-loop的形成.
故選:B.
點評:本題考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同、遺傳信息轉錄和翻譯,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,明確真核細胞的轉錄和翻譯是在不同時空進行的,而原核細胞的轉錄和翻譯是在相同時空進行的,再結合題干信息做出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

調查木本植物種群密度時,與具有代表性的樣本選擇無關的是(  )
A、隨機取樣
B、樣方積為1m2
C、樣本數量足夠大
D、調查期無大量砍伐

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類型,并由一對等位基因控制.現在進行了三組雜交實驗,結果如表:
雜交組合 親代表現型 子代表現型及株數
父本 母本 雌株 雄株
1 闊葉 闊葉 闊葉243 闊葉119、窄葉122
2 窄葉 闊葉 闊葉83、窄葉78 闊葉79、窄葉80
3 闊葉 窄葉 闊葉131 窄葉127
下列有關表格數據的分析,正確的一項是(  )
A、用第1組的子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代中窄葉植株占
1
6
B、用第2組的子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代性狀分離比為3:1
C、根據第2組實驗,可以判斷兩種葉型的顯隱性關系
D、根據第1組或第3組實驗可以確定葉型基因位于X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人類伴性遺傳的敘述,正確的是(  )
A、伴性遺傳病的患者通常多為男性
B、伴性遺傳不遵循基因分離定律
C、正常精子一定含有Y染色體
D、正常卵細胞一定含有X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于體溫及其調節的敘述,不正確的是(  )
①人的體溫源于體內物質代謝過程所釋放出來的熱量
②人的體溫是指通過直腸所測得的溫度
③人體感受溫度變化的溫度感受器分布于皮膚、黏膜和內臟器官中
④當人處于寒冷的環境中,皮膚血管舒張、立毛肌收縮
⑤下丘腦是調節體溫的主要中樞
⑥人體體溫調節是通過神經調節完成的.
A、①②③B、④⑤⑥
C、②③④D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(圖中a~g為物質,①~⑥為反應過程,物質轉換用實線表示,能遞用虛線表示).下列判斷錯誤的是(  )
A、圖中①表示水分的吸收'③表示水的光解
B、c為ATP,f為[H]
C、將b物質用18 0櫟記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性
D、圖中a物質主要吸收紅光和藍紫光,綠色植物能利用它將光能轉換成活躍的化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是高等動物細胞亞顯微結構示意圖,下列敘述錯誤的是(  )
A、若④是糖蛋白,其蛋白質分子與糖基在圖中的②處連接
B、若④是抗體,則④從內質網腔到細胞外共穿過4層生物膜
C、在①和③內都能發生堿基互補配對
D、④可能是胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室利用酵母菌發酵葡萄糖生產酒精.甲發酵罐中保留一定量的氧氣,乙發酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.定期測得的數據如圖所示.下列說法中正確的是(  )
A、在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳量之比為6:5
B、甲、乙兩發酵罐消耗的葡萄糖量之比為4:3
C、甲發酵罐實驗結果表明有氧氣存在酵母菌無法進行無氧呼吸
D、該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞器的描述,正確的是(  )
A、內質網與蛋白質、脂質、核酸的合成有關
B、分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
C、受抗原刺激后的B細胞細胞周期變長,核糖體活動加強
D、葉綠體光合作用中產生的葡萄糖可直接轉移到線粒體中徹底氧化分解

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同步練習冊答案
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