A、破壞葉綠體外膜后,O2不能產生 |
B、植物生長過程中,葉綠體內各種色素的比例保持不變 |
C、與動物相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短 |
D、離體的葉綠體質中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳(暗)反應 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體缺鐵時,血紅蛋白的合成量會減少 |
B、成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成 |
C、血漿中的氧和Na+通過主動運輸進入紅細胞 |
D、血紅蛋白基因突變可導致鐮刀型細胞貧血癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只可能是B型 |
B、A型或AB型 |
C、B型或AB型 |
D、B型或O型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進入該生態系統的CO2量與各h產生的CO2總量相等 |
B、生產者i的量大于被初級消費者同化的有機物的量 |
C、流向分解者的k可被生產者直接吸收利用 |
D、流經該生態系統的物質和能量可循環利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“你們倆沒有一人患病,因此你們的孩子也不會有患病的風險” | ||
B、“你們倆只是該致病基因的攜帶者,不會影響到你們的孩子” | ||
C、“由于你們倆的弟弟都患有該病,因此你們的孩子患該病的概率為
| ||
D、“根據家系遺傳分析,你們的孩子患該病的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3和C5都迅速減少 |
B、C3和C5都迅速增加 |
C、C3迅速增加,C5迅速減少 |
D、C3迅速減少,C5迅速增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切除下丘腦的動物喪失血糖調節能力 |
B、調節人體生理話動的高級神經中樞是下丘腦 |
C、機體對刺激作出迅速反應的調節屬于神經調節 |
D、先天性行為與神經系統的調節作用無直接聯系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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