A. | 蛋白質消化分解成氨基酸 | B. | 神經遞質和激素的合成 | ||
C. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 | D. | 抗體與抗原結合 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c分別進行減數分裂、受精作用、有絲分裂 | |
B. | OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發生了受精作用 | |
C. | CD與OP的染色體行為相同 | |
D. | JK發生同源染色體聯會與分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1過程 ①、③、⑤一般發生于煙草花葉病毒的體內 | |
B. | 圖1過程①~⑤不可能同時發生于同一個細胞內 | |
C. | 圖2過程需要DNA連接酶參與,復制起點A先于B復制 | |
D. | 圖2、3過程均可能發生在真核細胞內,均具有雙向復制的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的檢測中使用酒精,以便殺死細胞,利于觀察 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布時使用鹽酸的目的是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 | |
C. | 綠葉中色素的提取和分離實驗中使用無水乙醇,目的是提取色素 | |
D. | 低溫誘導植物染色體數目變異中使用鹽酸,以分散細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與 | |
B. | 此實驗證明同一植物對不同種離子的吸收具有差異性 | |
C. | 水稻與番茄相比,對Ca2+、Mg2+需要量小,而對SiO44-需要量大 | |
D. | 此過程中水稻沒有吸收Ca2+,但卻正常吸水,所以結束時溶液中Ca2+濃度比初始值大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的生存離不開環境 | |
B. | 人類可以改造環境 | |
C. | 人類與自然和諧共處的重要性 | |
D. | 人類完全有能力模擬出供人類和生物生存的生態系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雙酚A濃度g•L-1 | 葉綠素總含量mg•g-1 | 氣孔導度mol•m-2•s-1 | 凈光合速率μmol•m-2•s-1 |
0 | 3.00 | 0.048 | 11.6 |
1.5 | 3.20 | 0.051 | 12.8 |
5.0 | 3.30 | 0.044 | 10.5 |
10.0 | 3.22 | 0.024 | 5.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y分別代表三碳化合物、丙酮酸 | |
B. | 無氧條件下酵母菌體內不可能發生過程⑦ | |
C. | ①~⑦過程中能產生ATP的有③④⑤ | |
D. | 過程②⑤的發生場所分別是葉綠體基質和線粒體基質 |
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