(12分)雌性熒火蟲尾部的提取液中含有熒光素和熒光素酶(稱為熒光素酶系溶液),該酶能利用ATP能量,催化熒光素與氧氣反應形成能發出特定熒光的氧化型熒光素,熒光強度與反應體系中的ATP量成正比,利用該原理可測量不同萌發階段種子樣液中ATP的含量,實驗方法如下:
(1)比色杯(容器)中分別加人濃度為1 x 10-7 M、1 x 10-8 M、1 x 10-9 M、l x 10-10 M、1 x 10-11M的ATP溶液0.2ml,向各比色杯中加人0.8ml熒光素酶系溶液,混勻后立即用分光光度計測量各比色杯發光強度,實驗設定的溫度為25℃,pH為7.4—7.8。以坐標圖形式繪出ATP濃度與發光強度關系曲線。
(2)將未萌發、萌發12小時、萌發24小時的玉米胚10粒,70℃高溫處理后,經研磨、提取,獲得組織樣液。利用熒光素酶系溶液測定熒光強度,從(1)所繪出的曲線中查出相應ATP濃度值。回答下列問題:
填寫表格:①_________ ②________ ③________
步驟(2)中設定的溫度與pH值應是___________
玉米胚組織樣液中的ATP主要來自細胞的__________(生理過程),萌發24小時后玉米種子該過程增強,但樣液發光強度并無成正比增強,解釋原因:________________。
①胚組織樣液、②熒光素酶系溶液 ③熒光強度 25℃, 7.4~7.8(完整寫出二項才給分) 細胞呼吸 呼吸作用產生的ATP,轉化為ADP并釋放能量,用于各種生命活動(正確答案均給分)
【解析】
試題分析:實驗目的是測量不同萌發階段種子樣液中ATP的含量,自變量為不同萌發階段種子,因變量為ATP的含量,通過熒光強度檢測,故①為組織樣液,②為熒光素酶系溶液,③為熒光強度。
溫度與pH值為無關變量,應該與實驗(1)相同:5℃, 7.4~7.8。玉米胚組織樣液中的ATP主要來自細胞的細胞呼吸,因為呼吸作用產生的ATP,用于各種生命活動,生成ADP,故樣液ATP含量變化不大,樣液發光強度并無成正比增強。
考點:本題考查ATP、細胞呼吸相關知識和實驗設計,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構能力;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,包括運用觀察、實驗與調查、假說演繹、建立模型與系統分析等科學研究方法能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運動員在激烈的比賽過程中,需要通過一定機制來維持內環境的穩態。下列有關敘述不正確的是( )
A.大量流汗導致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進行調節
B.產熱增多使體溫升高,通過神經—體液調節以維持體溫穩定
C.肌細胞無氧呼吸產生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質中和以維持酸堿平衡
D.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過增加胰高血糖素分泌進行調節
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果酒、果醋和泡菜制作過程中,發酵液最終都呈酸性,下列原因解釋不正確的是
A.制作果酒初期酵母菌進行有氧呼吸產生C02
B.制作果酒后期酵母菌進行無氧呼吸產生C02
C.制作果醋時醋酸菌進行無氧呼吸產生醋酸
D.制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產生乳酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體細胞生命歷程的說法不正確的是
A.細胞生長,核糖體的數量增加,物質交換效率一定提高
B.細胞分化,遺傳物質沒有發生改變,但 mRNA有變化
C.細胞癌變,基因發生突變,細胞膜上糖蛋白等物質減少
D.細胞衰老,細胞體積變小,核體積增大,呼吸速率減慢
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酵母菌和乳酸菌的敘述,正確的是
A.都以 DNA作為遺傳物質
B.都屬于異養厭氧型生物
C.遺傳信息都儲存在擬核中
D.都能發生染色體變異
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
臨床上發現,原本生育能力正常的青年男子因外傷導致輸精管和附睪斷裂,少量精子進人血液,外傷治愈后,發現精液中精子數量正常,但均不能存活,其原因最可能與下列哪種免疫現象的機理相同。
A.少數人注射青霉素后產生強烈免疫反應
B.接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑
C.系統性紅斑狼瘡患者體內具有針對自身成份的抗體
D.注射天花疫苗引起免疫反應產生相應抗體和記憶細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人將歐洲家兔帶到某小島上,幾百年之后小島上的這些兔子后代不能與歐洲家兔雜交產生后代。以下敘述錯誤的是
A.不同的環境對這兩個種群的變異進行了選擇
B.地理環境決定了兩個種群的產生不同的變異
C.由于隔離,兩個種群的基因頻率產生較大的差異
D.兩個種群已產生生殖隔離,形成不同物種
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項是真核生物細胞質基質、葉綠體基質和線粒體基質共有的成份
A.DNA B.淀粉 C.蛋白質 D.糖元
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖a、b、c、d表示某生態系統的四種成分,箭頭表示各成分之間的關系,下列相關敘述中正確的是
A.a和c所包含的所有種群構成群落
B.c1的同化量越大,流向c2的能量就越少
C.a的含量減少將減緩溫室效應
D.d不一定是原核生物
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