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取某植物的少量根尖組織,滴加清水制成臨時裝片如圖A,以此研究植物細胞的一些生命活動,整個實驗過程保證細胞始終為生活狀態:

(1)用一定濃度的X溶液處理臨時裝片A,得到如圖C所示的結果,據圖判斷物質X進入細胞的方式應該為
 

(2)據圖C推測在整個實驗過程中,圖B所示細胞發生的形態變化是
 
,發生此變化的條件為:①植物細胞的
 
相當于一層半透膜,②
 
之間存在濃度差.
(3)為了更好的觀察植物細胞失水和吸水過程,通常選擇紫色洋蔥表皮細胞作為材料,原因是
 
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同,細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因
專題:
分析:1、分析B圖可知,該細胞是成熟的植物細胞,具有大液泡,成熟的植物細胞的細胞膜和液泡膜和二者之間的細胞質組成原生質層,原生質層相當于半透膜,植物細胞處于一定的環境溶液中,細胞液與外界溶液之間存在濃度差,因此植物細胞相當于一個滲透系統,能發生滲透作用;
2、分析圖C可知,細胞內物質X濃度可以高于細胞外X物質的濃度,即細胞可以逆濃度梯度吸受物質X,因此為主動運輸過程.
解答: 解:(1)分析圖C可知,當物質X細胞內濃度高于細胞外濃度時,隨時間延長,細胞內的物質X濃度仍然增加,說明物質X是從低濃度向高濃度運輸的,為主動運輸;
(2)C過程中,開始細胞內X濃度小于細胞外,細胞會通過滲透作用失水,導致細胞發生質壁分離,由于細胞可以主動吸收物質X,細胞液濃度逐漸增大,當大于細胞液濃度時,細胞又通過滲透作用吸水,細胞質壁分離自動復原;滲透作用發生的條件是半透膜和濃度差,植物細胞的原生質層相當于半透膜,細胞外與細胞內之間存在濃度差.
(3)紫色洋蔥表皮細胞具有紫色的大液泡,便于觀察液泡體積變化,因此通常選擇紫色洋蔥表皮細胞作為觀察植物細胞失水和吸水過程的材料.
故答案為:
(1)主動運輸
(2)先發生質壁分離,然后質壁分離自動復原   原生質層   細胞液與外界溶液
(3)紫色洋蔥表皮細胞具有紫色的大液泡,便于觀察
點評:對于物質跨膜運輸方式、細胞質壁分離和質壁分離復原的理解,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

克氏綜合征是一種性染色體數目異常的疾病.現有一對表現型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY.下列有關該男孩患克氏綜合征的原因的分析中,正確的是(  )
A、母親在形成卵細胞的過程中,在減數第一次分裂時,發生了同源染色體不分離
B、母親在形成卵細胞的過程中,在減數第二次分裂時,發生了姐妹染色單體不分離
C、父親在形成精子的過程中,在減數第一次分裂時,發生了同源染色體不分離
D、父親在形成精子的過程中,在減數第二次分裂時,發生了姐妹染色單體不分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示我國自主研發的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”主要培育流程,據圖回答:

(1)④過程應用的生物技術主要是
 

(2)殺蟲基因(crylA)是人們根據幾種Bt毒蛋白的分子結構設計并人工合成的,這屬于
 
工程技術.
(3)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的末端為,則該酶識別的核苷酸序列是
 

(4)組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造.下圖是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖(圖示部分基因及部分限制性內切酶作用位點),據圖分析:
①人工改造時,要使抗蟲基因表達,還應插入
 

②人工改造時用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質粒上的
 
(基因),保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長;第二,使質粒帶有單一限制酶作用位點,有利于
 
;第三,使質粒大小合適,可以提高轉化效率等.
③若用限制酶1分別切割改造過的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構成重組Ti質粒,分別以含四環素和卡那霉素的培養基培養已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞,觀察到的細胞生長的現象是
 

(5)檢測“華恢l號”具有抗蟲性狀的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某課題組研究了光和IAA溶液對水稻幼苗主根生長的影響,結果如圖.請回答:

(1)實驗結果表明,光對水稻幼苗主根生長的影響是
 
,光
 
(增強/減弱)了外源IAA對水稻幼苗主根生長的影響.研究結果
 
 (能/不能)說明外源IAA對水稻幼苗主根生長具有兩重性,理由是
 

(2)在生產實踐中,可用含
 
 (填激素名稱)的溫水浸泡水稻種子,促進萌發;也可用IAA類似物制成除草劑,用于稻田除草,從能量流動角度分析,田間除草的目的是
 

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圖1描述了“白菜-甘藍”幼苗的培植過程;圖2反映了某個細胞周期不同時期染色體的狀態.請據圖回答:

(1)過程①的關鍵操作是去除
 
,所用的酶包括
 
;過程②中原生質體A和B能融合,說明細胞膜具有
 
的特點.
(2)過程③中某個細胞周期內細胞中染色體的行為變化在時間上的順序為
 
(根據圖2中的字母填寫).
(3)甘藍與白菜均為二倍體(2N),“白菜-甘藍”幼苗培植過程中雜種細胞內最多含有
 
個染色體組.請在如圖坐標系中畫出白菜-甘藍體細胞一個細胞周期內核DNA數目的變化曲線.

(4)如果“白菜-甘藍”幼苗栽植過程中根部被水淹了,水浸期間對“白菜-甘藍”植株的根細胞進行測定,測得根細胞吸收O2與釋放CO2之比為1:2,則其有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為
 

(5)已知葉綠素合成酶含鐵.與貧鐵地區植物相比,大丹霞地區的富鐵土壤區同類植物光補償點較低.對此合理的解釋是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下方法可達到實驗目的有(  )
A、適當提高蔗糖溶液的濃度,可使質壁分離速率減慢
B、觀察植物細胞有絲分裂時,用龍膽紫溶液可將染色體染成紫色
C、直接向正常人和糖尿病病人的尿液加入班氏糖定性試劑,就可顯示不同顏色的變化
D、在提取綠葉中的色素時,加入SiO2防止色素被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是學生在實驗中遇到的一些問題,其中正確的思路是(  )
A、在進行對花生子葉的脂肪染色時,若發現整個視野范圍都呈現橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色
B、在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,若發現色素帶顏色過淺,可用增加劃濾液細線的次數來增加顏色
C、在“探究細胞大小與物質運輸效率的關系”實驗中,瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大,表示物質運輸效率越高
D、在測定酵母菌的無氧呼吸產物時,可用酸性重絡酸鉀來鑒定CO2的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動物體中細胞分裂的某時期示意圖,據圖分析下列敘述正確的是(  )
A、該細胞中無同源染色體,定是處于減數第二次分裂的細胞
B、該細胞在形成的過程中可能發生了基因突變或基因重組
C、正常情況下該動物的體細胞中染色體的數目最多有4條
D、該細胞分裂產生的子細胞中含兩個染色體組、兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與植物代謝或調節有關的變化趨勢圖中,不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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