A. | 構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的 | |
B. | 構成突觸的兩個神經元的興奮是同時發生的 | |
C. | 遞質(如乙酰膽堿)只能從突觸前膜釋放 | |
D. | 遞質只能從突觸后膜釋放 |
分析 興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(化學信號),遞質作用于突觸后膜,引起突觸后膜產生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經元.由于遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
解答 解:興奮在突觸處只能單向傳遞,其原因是神經遞質只能從突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經元發生興奮或抑制.
故選:C.
點評 本題考查興奮在突觸處單向傳遞的原因,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞有氧呼吸生成CO2 的場所只有線粒體基質 | |
B. | 圖中A、B、C 三點中,A點在單位時間內與氧結合的[H]最多 | |
C. | 圖中結果顯示,淹水時KNO3 對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用 | |
D. | 實驗過程中也能改用CO2 作為檢測有氧呼吸速率的指標 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗編號 | 探究實驗 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
② | 酶的專一性 | 淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、碘液 |
③ | pH對酶活性的影響 | 淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
A. | 實驗① | B. | 實驗② | C. | 實驗③ | D. | 實驗④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魯賓和卡門利用同位素標記法,證明了光合作用產生的氧氣全部來自于水 | |
B. | 孟德爾通過豌豆雜交試驗,得出了遺傳學的兩大定律 | |
C. | 摩爾根等人通過對雄果蠅白眼性狀的遺傳進行實驗及分析,證明基因在染色體上 | |
D. | 沃森提出生物膜的結構模型是流動鑲嵌模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂觀察實驗中解離液的作用是使根尖細胞分散開 | |
B. | BTB試劑用于檢測酵母菌無氧呼吸足否產生酒精 | |
C. | 蘇丹III染液可將花生中的脂肪顆粒染成橘黃色 | |
D. | 提取綠葉中的色素采用的方法是紙層析法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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