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某小島是由海底火山噴發形成,現在島上物種豐富,椰樹成蔭,景色優美,已發展為旅游勝地。下列敘述正確的是

A.椰樹苗與椰樹在垂直結構上具有明顯的分層現象

B.游人與島上生物存在競爭、寄生、捕食的關系

C.群落生物數量是區分該島嶼群落與其它群落的重要特征

D.該島嶼形成后進行群落演替的過程中,后一階段優勢物種的興起,會造成前一階段優勢物種的消亡

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關生態學知識的敘述,不正確的是(  )
A.食物鏈越短,可供最高營養級消費的能量越多
B.深海熱泉生態系統中的生產者是一些有化能合成作用的細菌
C.種群的基因頻率發生改變,將會導致生物進化
D.“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語隱含的食物鏈中含有的營養級數為3個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某轉基因作物有很強的光合作用能力,某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題.請利用如圖所示的裝置完成光合作用強度的測試實驗,并回答有關問題:
實驗步驟:
(1)測定植物的呼吸作用強度方法步驟:
①甲、乙裝置D中放入NaOH 溶液,裝置乙作為對照組
②將裝置甲、乙遮光處理,放在溫度等相同的環境中
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水液滴移動的方向和刻度
(2)測定植物的凈光合作用強度方法步驟:
①甲、乙裝置D中放入NaHCO3 溶液,乙裝置作為對照組
②將裝置甲、乙放在光照強度、溫度等相同且適宜的環境中
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水液滴移動的方向和刻度
(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水移動的情況,完成表格

實驗30分鐘后紅墨水移動情況

測定呼吸作用強度

甲裝置

左(填“左移”或“右移”)2.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測定凈光合作用強度
甲裝置

右(填“左移”或“右移”)5.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
(4)實驗分析
假如紅墨水每移動1厘米,植物體內葡萄糖增加或減少1g.那么該植物呼吸作用速率是6g/小時.白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是96g(不考慮晝夜溫差的影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.DNA分子經PCR反應循環一次后,新合成的那條子鏈的脫氧核苷酸的序列應與(  )
A.模板母鏈相同B.模板母鏈的互補鏈相同
C.兩條模板母鏈相同D.兩條模板母鏈都不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.野生稻是水稻的祖先,在長期的自然選擇中形成了豐富的變異類型,保留了諸多抗逆、抗病蟲害、優質、廣適性等優良基因.云南省農科院成立了科研團隊,對野生稻進行研究保護,這體現了野生生物的(  )
A.直接價值B.間接價值C.潛在價值D.以上都有

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

探究不同濃度2,4-D溶液對柳樹插條生根影響的預實驗中,四組同學根據各自選擇的濃度區間繪出如下曲線,其中有幾條是不可能出現的

A.一條 B.兩條 C.三條 D.四條

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小鼠體細胞培養過程中,發現細胞分為3種類型:甲類細胞核DNA量為4a,乙類細胞核DNA量為2a,丙類細胞核DNA量為2a~4a。下列推測錯誤的是

A.甲類細胞和乙類細胞中都含有同源染色體

B.用藥物抑制細胞的DNA復制,乙類細胞比例將增

C.乙類細胞中可能存在DNA解開雙螺旋的現象

D.秋水仙素作用于丙類細胞,能使其染色體數目加倍

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)請回答:

(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇。該技術可以保持品種的 繁殖種苗的速度 。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養,最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全

(2)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗 ,而與 配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產生和生長,需要使用的生長調節劑是 (脫落酸、2,4-D)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆子葉的黃色(Y),圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為

A.1∶1∶1∶1 B.2∶2∶1∶1

C.3∶1∶3∶1 D.9∶3∶3∶1

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同步練習冊答案
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