(16分)在微山湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及PH>8時其體內藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例。
(1) 該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關系是 。
(2) 微山湖中直接決定綠藻種群數量變化的因素是 。
(3) 有許多淡水魚在人工飼養條件下不產卵，如果注入鯉魚腦垂體提取液，可促進其產卵，這主要是利用腦垂體中的 。
(4) 從圖乙來看，鯉魚體長在4.2cm時，假設該生態系統中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類 kg。
(5)藻類產生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英。目前已被證明是肝癌的促癌劑，推測原因可能是藻毒素誘發肝細胞的 發生基因突變。
(6)為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染，先培養藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構建食物鏈快速去除藻類，具體措施：
①治理磷元素富營養化的堿性水體，應該選擇的較理想藻類是 ，理由 。
②現要投喂鯉魚去除①中的藻類，投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm,理由是此時
科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節市高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體免疫球蛋白中， IgG 由 4 條肽鏈構成，共有 764 個氨基酸，則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數分別是（ ）
A．746和764 B．4和4 C．762 和 762 D．760 和 760
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在某作物育種時，將①②兩個植株雜交，得到③，將③再進行如圖所示的處理。下列分析錯誤的是( )
A．由③到④過程還可以用硫酸二乙酯處理
B．⑤×⑥的育種方式獲得的后代都可育
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑧植株中能穩定遺傳的個體占總數的1/4
D．由③到⑧過程可能發生突變和基因重組
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
【生物——選修模塊1：生物技術實踐】（15分）
（1）傳統發酵技術應用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子。當發酵裝置由果酒釀造轉為果醋釀造時，首先要提高__________，并注意適時通過充氣口__________。
（2）菊花的組織培養，一般選擇__________（開花/未開花）植株的莖上部新萌生的側枝；一般將pH控制在__________左右，溫度控制在18至22℃，并每天光照12h。植物激素中，生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、__________和__________的關鍵性激素。
（3）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用__________法。為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用__________浸泡。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
玉米體細胞含有20條染色體，下列相關敘述正確的是
A．玉米體細胞有絲分裂中期和減數第二次分裂后期的染色體組數不同
B．用32P標記玉米體細胞（含20條染色體）的染色體DNA分子，再將這些細胞轉入不含32P的培養基中培養,在第二次細胞分裂的中期和后期的細胞中，被32P標記的染色體條數均為20條
C．育種學家要測定玉米基因組DNA序列，需要測定11條染色體的DNA序列
D．玉米有絲分裂后期的細胞中，含有40個DNA分子
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省七校聯合體高三第三次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物工程中相關知識的敘述，不正確的是
A．蛋白質工程改造或制造蛋白質，必須通過基因修飾或基因合成來實現
B．動物細胞培養液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、生長素和腎上腺素等
C．胚胎移植中受體母畜必須處于與供體母畜同期發情的狀態
D．生態工程追求經濟與生態的雙贏，實現了能量的多級利用
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三下學期第一次測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（16分）早在1926年，科學家就觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現植株瘋長的現象。據研究，赤霉素（GA3）促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。細胞壁里的Ca2＋有降低細胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除細胞壁中Ca2＋的作用來解釋赤霉素促進細胞延長的原因。據報道，用CaCl2處理萵苣下胚軸，生長變慢；當加入GA3（50 μmol）后，生長迅速增快，如下圖所示。請回答：
（1）植物體內赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導致稻谷產量 。
（2）赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期的________期明顯變短，此時期分子水平上所發生的變化主要是 和 。
（3）請完成以下實驗步驟，證明Ca2＋抑制植物生長，而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2＋而促進植物生長。
實驗材料：一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水。
實驗步驟：①取生長狀況相同的植物若干，均分為甲、乙兩組。
②向甲組植物加入 ，乙組加入等量蒸餾水。
③培養一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況。
④向甲組植物中加入 ，乙組不作特殊處理。
⑤繼續培養一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況。
實驗結果：甲組植物加入CaCl2溶液后， ，加入赤霉素后正常生長，乙組植物正常生長。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省廣元市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
凝膠色譜法是根據（ ）分離蛋白質的有效方法
A．分子的大小
B．相對分子質量的大小
C．帶電荷的多少
D．溶解度
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
泡菜發酵的微生物主要是乳酸菌，而在發酵初期，水槽內經常有氣泡產生，這些氣泡產生的原因及成分分別是（ ）
A．乳酸菌是兼性厭氧型微生物，初期進行有氧呼吸產生CO2；氣體為CO2
B．因腌制過程中鹽進入蔬菜使蔬菜體積縮小，氣體被排出；氣體為空氣
C．發酵初期酵母菌活動強烈，其利用氧產生的氣體為CO2
D．乳酸菌在發酵過程中產生了熱量，使壇內溫度升高，空氣受熱膨脹排出；氣體為空氣
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