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在植物體內，生長素是由下列哪個物質經過一系列反應轉變生成的（　　）

A、色氨酸	B、丙酮酸
C、維生素	D、乙酸

考點：生長素的產生、分布和運輸情況

專題：

分析：在植物幼嫩的芽、葉和發育中的種子中，色氨酸經過一系列反應轉變成生長素．

解答： 解：在植物體內，生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變生成的．
故選：A．

點評：本題是對合成生長素前體物質的考查，對于相關知識點的記憶是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A是某地農民蔬菜大棚內一晝夜CO₂濃度的變化情況；圖B是某實驗小組為測定某植物的光合作用強度而設計的實驗裝置．請回答：

（1）圖A凈光合作用量為零的點有

，該點時葉肉細胞產生的O₂的擴散路徑是

．若大棚蔬菜在24小時內有機物含量增加了，據圖回答，判斷的依據是

．
（2）若圖B中乙裝置是對照組，則其與甲裝置的區別應為

．
（3）若測定植物的凈光合作用強度，甲、乙兩裝置的燒杯中應加入溶液

（填“NaHCO₃”或“NaOH”），一段時間后，甲裝置中紅墨水滴向

移動．而在測定植物的呼吸作用強度時甲裝置中紅墨水滴應向

移動．
（4）根據（3）中的實驗結果分析：若實驗進行1小時后，乙裝置中紅墨水滴向右移動了0.5cm，而甲裝置在測定光合作用強度時移動了4.5cm，測定呼吸作用強度時移動了2.5cm，則在晝夜恒溫的條件下，該植物的實際光合作用強度為

cm/小時；若給予適宜光照12小時，黑暗12小時，則一晝夜該植物體葡萄糖的積累量是

cm（用紅墨水的移動距離表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖二中能被健那綠染成藍綠色的結構是

（填標號）．
（2）圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有

（填標號）．
（3）圖一中分解葡萄糖的結構是

（填標號）．
（4）圖二細胞中能夠合成葡萄糖的結構是

（填標號）．
（5）圖二中④的主要成分是

，若該細胞是洋蔥的根尖分生區細胞，則圖中不應該具有的結構是（填標號）．若該細胞是低等植物細胞，則還應具有的結構是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細胞數目、大小和視野的明暗情況依次為
（　　）

A、少、大、暗

B、少、小、暗

C、多、小、暗

D、多、大、亮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關內環境穩態的敘述，錯誤的是（　　）

A、內環境成分中含有CO₂、尿素、神經遞質、蛋白質等

B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量

C、接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化屬于內環境穩態失調

D、內環境的變化會引起機體自動地調節各器官和系統的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

新生兒在出生后盡快（8小時內）給予肌肉注射1支乙肝疫苗，1個月后、6個月后再各打一支，共3針，此方案稱為0、1、6方案．接種乙肝疫苗的注射物及免疫方式分別為（　　）

A、抗原/主動免疫

B、抗原/被動免疫

C、抗體/主動免疫

D、抗體/被動免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸作用過程中有CO₂放出時，則可判斷此過程（　　）

A、一定是無氧呼吸

B、一定是有氧呼吸

C、一定不是乳酸發酵

D、一定不是酒精發酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家研究發現一種樹突狀細胞（DC細胞），能參與人體的免疫的過程（如圖所示），以下推斷不合理的（　　）

A、DC細胞和T細胞依賴其細胞膜上的糖蛋白識別抗原

B、DC細胞內的溶酶體參加處理和攝取抗原的過程

C、將癌癥患者的DC細胞與癌細胞接觸并培養，DC細胞能產生抗體

D、T細胞接受抗原刺激后將有特定mRNA的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

預防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗--DNA疫苗，是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成，這段基因編碼的產物僅僅引起機體的免疫反應．關于DNA疫苗的敘述不正確的是（　　）

A、DNA疫苗導入人體能夠產生特異性免疫

B、導入人體的DNA疫苗在體內直接產生抗體，起到免疫作用

C、DNA疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的

D、DNA疫苗接種后引起人體產生的抗體是由漿細胞合成的

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