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下列關于幾種微生物的營養代謝和生長繁殖的描述,正確的是(  )
A、根瘤菌通過生物固氮,制造了含氮養料和含碳有機物
B、接種到培養基上的青霉菌,進入對數期能大量積累青霉素
C、培養液中溶氧量的變化,會影響酵母菌的生長繁殖和代謝途徑
D、用32P標記的噬菌體感染細菌,在新形成的噬菌體中都能檢測到32P
考點:探究培養液中酵母種群數量的動態變化,噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:解答本題審題很關鍵,只有自養型生物才能夠制造有機物;青霉素屬于次級代謝產物,是微生物生長到一定階段才產生的化學結構十分復雜、對該生物無明顯生理功能,或并非是微生物生長和繁殖所必需的物質.
32P標記的是噬菌體的DNA,并且DNA分子的復制特點是半保留復制.
解答: 解:A、根瘤菌通過生物固氮只能將氮氣變成NH3(無機物),不能制造含碳有機物,A錯誤;
B、青霉素屬于次級代謝產物,因此接種到培養基上的青霉菌,進入穩定期能大量積累青霉素,B錯誤;
C、酵母菌是兼性厭氧型生物,故溶氧量的變化,會影響酵母菌的生長繁殖和代謝途徑,C正確;
D、32P標記的是噬菌體的DNA,因此用32P標記的噬菌體感染細菌,在新形成的噬菌體中只有兩個噬菌體能檢測到32P,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了幾種微生物的營養代謝和生長繁殖的相關知識,要求考生具有一定的識記能力和理解能力,關鍵是在解題時看清選項中的關鍵詞,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系,它們感染植物產生的病斑形態不同.下列4組實驗(如表)中,不可能出現的結果是(  )
實驗編號 實驗結果
實驗過程 病斑類型 病斑中分離出
的病毒類型
a型TMV→感染植物 a型 a型
b型TMV→感染植物 b型 b型
組合病毒(a型TMV的蛋白質+b型TMV的RNA)→感染植物 b型 a型
組合病毒(b型TMV的蛋白質+a型TMV的RNA)→感染植物 a型 a型
A、實驗①B、實驗②
C、實驗③D、實驗④

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖所示為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖,①-⑦表示基因的不同功能區.

據圖回答:
(1)上述分子雜交的原理是
 
;細胞中β-珠蛋白基因編碼區不能翻譯的序列是
 
(填寫圖中序號).
(2)細胞中β-珠蛋白基因開始轉錄時,能識別和結合①中調控序列的酶是
 

(3)若一個卵原細胞的一條染色體上,β-珠蛋白基因編碼區中一個A替換成T,則由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是
 

(4)上述突變基因的兩個攜帶者婚配,其后代中含該突變基因的概率是
 

Ⅱ.為探究血糖調節的影響因素,設計如圖所示實驗流程.實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算.

據圖回答:
(1)實驗中起對照作用的是
 
號家兔.
(2)二次注射后,與⑤號家兔相比,若④號家兔產生尿素的量增加,原因是
 

(3)二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是
 
號家兔;若②號家兔出現糖尿,則該兔的尿量將會
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答:
(1)碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以
 
的形式進行.驅動整個生態系統運轉的能量主要來源于
 
的太陽能.
(2)分解者通過
 
 
的方式將有機物分解成CO2等釋放到無機環境中.
(3)如圖所示的食物網中共有
 
條食物鏈,其中初級消費者是
 

(4)如果環境中的某種有毒物質在生物體內既不能分解,也不能排出體外,則該物質經
 
的傳遞后,便可在不同的生物體內積累.因此,通常生物所在的
 
越高,該有毒物質在其體內的積累量越大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(生物-生物技術實驗)
研究發現柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質)均有抑菌作用,兩者的提取及應用如圖所示.

(1)柚皮易焦糊,宜采用
 
法提取柚皮精油,該過程得到的糊狀液體可通過
 
除去其中的固體雜質.
(2)篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或
 
接種.對新配制的培養基滅菌時所用的設備是
 
.實驗前需對超凈工作臺進行
 
處理.
(3)培養基中的尿素可為乳酸菌A生長提供
 
.電泳法純化乳酸菌素時,若分離帶電荷相同的蛋白質,則其分子量越大,電泳速度
 

(4)抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現以抑菌物質為中心的透明圈.可通過測定透明圈的
 
來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類常色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導致地中海貧血.一對皆患地中海盆血的夫妻生下了一個正常的孩子,這對夫妻可能 (  )
A、都是純合子(體)
B、都是雜合子(體)
C、都不攜帶顯性突變基因
D、都攜帶隱性突變基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞膜的敘述中,最能體現細胞膜結構特點的是(  )
A、選擇透過性B、主動運輸
C、保護作用D、胞吞和胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:

位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性.用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1,F1測交結果為aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,則下列正確表示F1基因型的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列4支試管中分別含有不同的化學物質和活性酵母菌細胞制備物.經一定時間的保溫后,會產生CO2的試管有(  )
A、葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞
B、葡萄糖+線粒體
C、丙酣酸+線粒體
D、丙酣酸+內質網

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同步練習冊答案
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