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【題目】很多抗生素藥物都是通過破壞核糖體發揮作用的,使用此類抗生素藥物后不會影響下列哪種物質的合成

A唾液淀粉酶 B性激素

C胰島素 D靶細胞的細胞膜表面的受體

【答案】B

【解析】核糖體是合成蛋白質的場所,唾液淀粉酶是蛋白質,胰島素是蛋白質,靶細胞的細胞膜表面的受體是蛋白質, BCD不符合題意,性激素是固醇類的物質,B符合題意

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗中,某同學取洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成臨時裝片,實驗試劑有滴加了紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等.如圖是某同學根據所觀察到的圖象繪制而成的.下列對該圖象和有關實驗結果的分析,正確的是(

A.2為細胞膜,可以控制物質的進出
B.該細胞一定正在發生質壁分離,1處液體為紅色
C.5為細胞壁,與細胞的選擇透性有關
D.若將該細胞放于清水中,可能會發生質壁分離復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中,用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后,取出立方塊切成兩半.其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴散的深度,y為立方塊的邊長,陰影代表紅色.則(  )
A.該實驗的自變量為x,因變量為y
B.x的值隨y值的增大而增大
C.NaOH擴散的體積為(y﹣x)3
D.y值越小,擴散體積的比例越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的基因型是AaBb,右圖是其體內一個正在進行減數分裂的細胞示意圖.下列說法正確的是(
A.該細胞含有一個染色體組
B.該細胞肯定發生過交叉互換和染色體變異
C.A與a的分離發生在減數第一次分裂
D.減數第二次分裂出現差錯可能產生基因型為Aabb的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】視神經萎縮癥的致病基因為顯性基因。若一對夫婦均為雜合子,生正常男孩的概率是( )

A. 25% B. 12.5% C. 32.5% D. O.75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示光照強度與光合速率的關系,圖乙表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點對應時刻分別為6點和19點。

(1)圖甲中限制A~C段光合速率的主要因素是__________________________________________

(2)乙圖中24小時內不進行光合作用的時段是____________________________________________

(3)乙圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設該植物在24小時內呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產生的O2總量是________mg ,圖中陰影部分所表示的O2釋放量_____(大于、等于、小于)300mg。

(4)乙圖中,若適當增加植物生長環境中CO2濃度,B點將向______(左/右)移動。在生產實踐中,常采用施用農家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是_________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小球藻是一種單細胞的綠藻。為研究不同濃度的納米銀對小球藻光合作用的影響,研究人員用不同濃度的納米銀溶液培養小球藻,得到下圖實驗結果。

據圖回答下列問題:

(1)驅動小球藻產生02的動力是________________________

(2)由圖可知,在Omg/L5mg/L范圍內隨著納米銀濃度的升高,培養液中溶氧量____________,原因是__________。可推測納米銀能____________小球藻的生長。

(3)培養液中納米銀濃度為lmg/L時丨光反應階段產生的02____________(填“部分”或“全部”)擴散到錢粒體中被消耗掉,原因是________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示三個通過突觸連接的神經元,在箭頭處施加一強刺激,則關于神經興奮的產生和傳導的敘述,正確的是(

A.三個神經元都要產生興奮
B.神經沖動傳導的方向是a→b→c→d
C.在b、c、d之間的神經沖動傳導都是雙向的
D.神經沖動由c傳向d需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種果蠅的染色體組成,染色體上的字母為控制不同性狀的基因.下列相關敘述正確的是(
A.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號染色體各一條和X、Y染色體可組成一個染色體組
B.若圖中基因D突變,則將會突變為基因d
C.圖中基因A與D的遺傳遵循基因的分離定律
D.若此果蠅產生了含YB的配子,則說明此配子形成過程中發生了基因突變或交叉互換

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