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在神經和激素的調控下人體能夠適應內外環境的變化.如圖是甲狀腺激素分泌調控模式圖包括①至⑤五個過程,其中.TRH及TSH.分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.請回答下列問題:
(1)寒冷刺激后,圖中過程
 
的活動較其它過程更早增強,過程
 
產生的激素可作用于肝細胞,使其代謝產熱量增加.
(2)當受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,請根據反射弧有關知識用文字和箭頭的形式寫出冷的感覺是如何產生的?
(3)人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是因為人體長期缺碘體內
 
分泌不足,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)
 
(增加/減少),甲狀腺增生腫大.
(4)有一種疾病是體內產生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺功能
 
,這類疾病在免疫學上稱為
 
疾病.
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素分泌減少,可見甲狀腺激素的分級調節也存在著反饋調節機制.
解答: 解:(1)由圖和分析可知,寒冷刺激時,圖中①過程最先加強;過程③產生的甲狀腺能促進代謝增加產熱.
(2)當受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,感受到冷覺的部位是大腦皮層,產生過程為:冷刺激→皮膚中冷覺感受器→相關傳入神經→大腦皮層的軀體感覺中樞→產生冷覺.
(3)碘是甲狀腺激素合成原料,缺碘時,甲狀腺激素分泌不足,反饋作用弱,使下丘腦和垂體分泌能力增加.
(4)根據題意,體中產生了大量TSH受體抗體,該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用,所以促進了甲狀腺分泌甲狀腺激素增多,從而引起甲狀腺功能亢進,由于抗體作用于自身正常的物質,所以為自身免疫病.
故答案為:
(1)①③
(2)冷刺激→皮膚中冷覺感受器→相關傳入神經→大腦皮層的軀體感覺中樞→產生冷覺
(3)甲狀腺激素    增加
(4)亢進    自身免疫
點評:本題考查生命活動調節相關知識,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

還原性糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中,對實驗材料的敘述錯誤的是(  )
A、甘蔗莖含有較多的糖,可用于鑒定還原糖
B、花生種子含脂肪多,子葉肥厚,是鑒定脂肪的理想材料
C、大豆種子蛋白質含量高,是進行蛋白質鑒定的理想材料
D、雞蛋清含蛋白質多,是進行蛋白質鑒定的理想材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是(  )
A、三個細胞均處于減數分裂中
B、三個細胞有可能來自同一生物個體的同一器官
C、甲、乙、丙三個細胞染色體數均不相同
D、甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一個用15N標記的、含1 560個堿基對的DNA片段在無放射性標記的溶液中復制4次,已知該DNA片段中有腺嘌呤750個,則(  )
A、復制完成后,具有放射性的腺嘌呤有1500個
B、具放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性
C、復制完成后,不含放射性的DNA分子占
1
15
D、復制過程中,共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸12150個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關細胞分裂的問題.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.請據圖回答下列問題.

(1)圖1中AB段形成的原因是
 
,圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細胞處于圖1中的BC段.
(3)就圖2甲分析可知,該細胞含有
 
條染色單體,染色體數與DNA分子數之比為
 
,該細胞處于
 
分裂的
 
期,其產生的子細胞名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細觀察下列各細胞結構模式圖,并回答問題:([]內填數字,橫線上填文字
(1)乙圖細胞屬于
 
細胞,它與甲在結構上的最主要區別是
 

(2)甲圖代表的是
 
(植物/動物)細胞,在甲、乙細胞中都具有的細胞器是[
 
].
(3)甲圖中與④形成有關的細胞器是[
 
],能發生卡爾文循環的細胞結構是[
 
].
(4)若某種毒素能抑制細胞有氧呼吸,該毒素損傷了甲細胞的[
 
].
(5)在有絲分裂過程中會發生周期性消失和重建的結構有
 

(6)若甲圖是洋蔥根尖分生區的細胞,則不具有的結構是[
 
].
(7)若甲圖是紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞,則其紫色存在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組在上午10:00~11:00和下午3:00~4:00分別取洋蔥根尖,按常規操作步驟制作了臨時裝片,用顯微鏡觀察根尖細胞有絲分裂相,統計分裂期各時期的細胞數量,如表所示.請回答下列問題:
時間 上午10:00~11:00時 下午3:00~4:00時
分裂相 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
裝片1 42 36 25 8 26 18 14 8
裝片2 36 29 21 7 21 16 12 6
裝片3 23 19 21 7 15 13 9 5
(1)觀察根尖細胞有絲分裂相,制作臨時裝片的操作順序是
 
.實驗結果表明,
 
取材的實驗效果比較好;取材的時間不同,對分裂相的
 
細胞數目影響不大.
(2)該研究性學習小組欲探究實驗取材的最佳時間,請寫出實驗的主要思路
 

(3)如果將水培一段時間已經生根的洋蔥分成兩組,一組放在4℃冰箱中冷藏處理24h,另一組在2%的秋水仙素溶液中處理4h,然后用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂相.觀察和統計染色體數目加倍的最佳時期是
 
,該實驗的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息的傳遞和表達.
如圖是遺傳信息在細胞內生物大分子之間的傳遞示意圖,(括號內填字母或編號,橫線上填文字)

(1)若用同位素14N標記DNA分子,則①②③中,標記的是[
 
].
(2)與堿基C互補配對的分子④的名稱是
 

(3)圖2過程稱為
 
_,真核細胞中發生的主要場所是
 
.合成的物質是圖1中[
 
],該物質是
 

(4)圖3中Ⅰ稱為
 
,d鏈上氨基酸排列順序是由
 
堿基順序直接決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

隱性性狀是指(  )
A、生物個體能表現出的性狀
B、生物個體未表現出的性狀
C、子一代表現出的親本的性狀
D、子一代未表現出的親本性狀

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