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回答下列有關遺傳病的問題
(1)如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑.

(1)酶缺乏會導致白化病的是酶
 
(填序號),苯丙酮尿癥是因為酶
 
(填序號)發生了突變,該現象說明基因與營養物質代謝的關系是
 

(2)一對表現型正常的夫婦,生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子,下列示意圖中,b是紅綠色盲致病基因,a為白化致病基因,不可能存在于該夫婦體內的細胞是(不考慮基因突變)
 
,若要在分子水平檢測表現型正常的夫婦是否攜帶治病基因,可使用的方法是
 

考點:基因與性狀的關系,基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:(1)圖示基因與性狀的關系為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀,為間接控制.
(2)紅綠色盲為伴X隱性遺傳,白化病為常染色體隱性遺傳病.
解答: 解:(1)白化病是由與缺乏酪氨酸酶而導致機體不能合成黑色素;苯丙酮尿癥由于體內缺乏酶①而使苯丙氨酸不能生成酪氨酸,而生成苯丙酮酸,導致苯丙酮尿癥;圖示基因與性狀的關系為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀,為間接控制.
(2)由于紅綠色盲為伴X隱性遺傳,白化病為常染色體隱性遺傳病,可知這對夫婦的基因型為AaXBY,AaXBXb,因此該夫婦不可能含有AA基因型的體細胞,③為體細胞,有AA,故不可能存在.②也為體細胞,基因型為AaXBY,為男性體細胞;①④可能為次級卵母細胞,①為發生交叉互換所致.DNA分子雜交技術可在分子水平檢測表現型正常的夫婦是否攜帶治病基因.
故答案為:
(1)⑤①基因通過酶的合成來控制代謝過程
(2)③DNA分子雜交技術
點評:本題考查了基因對性狀的控制方式以及根據子代性狀判斷親本基因型.關鍵是要記住常見遺傳病的遺傳方式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗或過程中沒有運用放射性同位素標記法的是(  )
A、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗
B、通過檢測標記基因是否表達,篩選出含有目的基因的重組DNA分子
C、驗證DNA的復制方式為半保留復制
D、研究胰島素的合成、運輸和分泌的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染病.科學家嘗試利用轉基因番茄生產口蹄疫疫苗(其主要成分是該病毒的一種結構蛋白VP1),過程如圖所示.請據圖回答下列問題:
(1)圖示②成功構建重組質粒的過程中,需要用到的工具酶除限制性核酸內切酶外,還需要
 

(2)圖示⑤代表的過程是
 
.經過該過程形成的細胞所具有的主要特點是
 

(3)若要檢測轉化成功的番茄植株,除檢測標記基因的產物外,還可采用
 
技術,檢測目的基因在番茄體內是否轉錄.
(4)圖示⑤⑥⑦代表的過程所涉及的生物工程技術是
 

(5)在該過程中,研究人員首先獲取了目的基因,并采用PCR技術,對目的基因進行擴增.該技術需要的條件是:引物、酶、原料和
 
;然后構建基因表達載體.基因表達載體中,除了具有目的基因、啟動子和終止子之外,還需具有
 

(6)圖示①②③代表的過程所運用的遺傳學原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖.據圖回答:

(1)在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含
 
的細胞才能在卡那霉素培養基上生長.上圖為獲得抗蟲棉技術的流程.A過程需要的酶有
 
 
.圖中將目的基因導入植物受體細胞采用的方法是
 
.C過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外,還必須加入
 

(2)離體棉花葉片組織經C、D、E成功地培育出了轉基因抗蟲植株,此過程涉及的細胞工程技術是
 
,該技術的原理是
 

(3)檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用
 
與提取出的
 
做分子雜交.
(4)科學家將植株細胞培養到
 
階段,再包上
 
,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3現代生物科技專題】
如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結合所學知識及相關信息回答下列問題:

(1)圖中cDNA文庫
 
基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)①過程提取的DNA需要
 
的切割,B過程是
 

(3)為在短時間內大量獲得目的基因,可用
 
擴增的方法,其原理是
 

(4)目的基因獲取之后,需要進行
 
,其組成,必須有
 
以及標記基因等.此步驟是基因工程的核心.
(5)將該目的基因導入某雙子葉植物細胞,常采用的方法是
 
,其能否在此植物體內穩定遺傳的關鍵是
 
,可以用
 
技術進行檢測.
(6)如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要對現有蛋白質進行改造,這要通過基因工程延伸--蛋白質工程.首先要設計預期的
 
,再推測應有的氨基酸序列,找到相對應的
 

(7)除植物基因工程碩果累累之外.在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果,請列舉出至少兩方面的應用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用轉基因技術培育出了抗TMV的煙草,主要流程如圖所示.

(1)經過程②獲得的目的基因兩側除應含有相關
 
的酶切位點外,目的基因的兩端還必須有
 

(2)由圖分析,構建的重組質粒上含有的標記基因是
 
基因.
(3)過程⑤采用的是植物組織培養技術,培養基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養成分外,還必須添加
 
,以保證受體細胞能培養再生成植株.若目的基因最終導入葉綠體中,一般
 
(會/不會)造成基因污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豇豆對多種害蟲具有抗性,根本原因是豇豆體內具有胰蛋白酶抑制劑基因(CPTI基因).科學家將其轉移到水稻體內后,卻發現效果不理想,主要原因是CpTI蛋白質的積累量不足.經過在體外對CpTI基因進行修飾后,CpTI蛋白質在水稻中的積累量得到了提高.修飾和表達過程如圖所示:
請根據以上材料,回到下列問題:
(1)CpTI基因是該基因工程的
 
基因.在①過程中,首先要用限制性內切酶切開,暴露出
 
,再用DNA連接酶連接.
(2)在該基因工程中,若受體細胞是水稻的體細胞,還需再通過
 
技術才能獲得抗蟲水稻的植物體.
(3)下列關于基因工程的敘述,正確的是
 

A、基因工程經常以抗菌素抗性基因為目的基因
B、通常用一種限制性內切酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制性內切酶處理載體DNA
C、細菌質粒是基因工程常用的載體
D、為育成抗除草劑的作物新品種,導人抗除草劑基因時只能以受精卵為受體
(4)人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成.通過轉基因技術,可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是
 

A、大腸桿菌    B、酵母菌    C、T4噬菌體    D、質粒DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞融合示意圖,請據圖回答:

(1)過程①②應使用
 
處理細胞,以去除植物細胞壁.
(2)過程③叫做
 
,該過程常用的誘導方法是
 

(3)過程④是細胞壁的再生過程,與此過程密切相關的細胞器是
 

(4)⑤過程中進行的細胞分裂方式是
 
,該過程先誘導細胞分裂形成
 
,再由它分化形成雜種植物幼苗.
(5)若番茄細胞內含A個染色體,馬鈴薯細胞內舍B個染色體,則番茄-馬鈴薯細胞內含
 
個染色體;若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應含
 
個染色體,若要得到可育的番茄一馬鈴薯,必須用
 
來處理幼苗.這兩種方法相比,體細胞雜變方法的優點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發時CO2和O2體積變化的相對值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是(  )
a b c d
CO2釋放量 10 8 6 7
O2吸收量 0 3 4 7
A、a條件下,呼吸產物除CO2外還有乙醇或乳酸
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少
C、c條件下,種子消耗的葡萄糖最少
D、d條件下,產生的CO2來自細胞質基質和線粒體

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