A、DdRr | B、ddRR |
C、ddRr | D、Ddrr |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、經過X、Y、Z過程后,小鼠種群的基因頻率發生了變化 |
B、X表示基因突變和染色體變異,為進化提供原材料 |
C、Y使該種群基因頻率發生定向改變,決定了進化的方向 |
D、Z表示生殖隔離,阻斷了種群間基因的交流,導致新種產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此生物一定是動物,因為能將淀粉轉化為糖原 |
B、上述關于糖的轉化不可能發生在同一生物體內 |
C、此生物一定是植物,因為它能利用淀粉 |
D、淀粉和糖原都是動物細胞儲存能量的多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理 |
B、為了防止細胞培養過程中細菌的污染,可向培養液中加入適量的抗生素 |
C、細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行,CO2的作用是維持培養液的pH |
D、將數量相等的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養,一段時間后,會觀察到甲細胞數量比乙細胞數量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、380株 | B、760株 |
C、1520株 | D、3040株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2520個 | B、1480個 |
C、1080個 | D、720個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、pH的調節通過神經調節實現 |
B、水和無機鹽平衡的調節是相互聯系的 |
C、血糖的調節有多種激素參與,胰島素是唯一降血糖激素 |
D、體溫恒定是一個神經體液調節過程 |
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