A、利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③ |
B、增長型種群的數量增長是由于①>② |
C、預測種群數量變化的主要依據是④ |
D、我國計劃生育的目的是通過降低②來控制人口過度增長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色質是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質 |
B、染色質和染色體的形態結構、化學成分完全相同 |
C、染色體或染色質的主要成分是DNA和蛋白質 |
D、染色體或染色質存在于真核細胞的細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被細胞胞吞的一定是固體物質 |
B、突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴散 |
C、通過載體蛋白的物質轉運屬于主動轉運 |
D、胞吐過程一定會發生分泌泡與質膜的融合 |
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處理 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100毫克/升) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A、外源植物生長調節劑或激素可能打破了內源激素比例的平衡,影響雌雄花的性別分化 |
B、該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大 |
C、花器官的性別分化是各種激素作用的結果,與基因表達無關 |
D、該實驗濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成,整形素有利雄花的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數量 |
B、過程②在培養細胞的培養液中就可以完成 |
C、過程③的培養液中應該添加動物血清 |
D、過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不動 | B、向左擺 |
C、向右擺 | D、發生兩次方向相反的擺動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體 |
B、內質網和高爾基體 |
C、線粒體和高爾基體 |
D、核糖體和中心體 |
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