A、線粒體和葉綠體 |
B、內質網和高爾基體 |
C、線粒體和高爾基體 |
D、核糖體和中心體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③ |
B、增長型種群的數量增長是由于①>② |
C、預測種群數量變化的主要依據是④ |
D、我國計劃生育的目的是通過降低②來控制人口過度增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 |
B、制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 |
C、低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 |
D、探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持體溫穩定的調節機制是神經一體液調節 |
B、大量流汗導致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進行調節 |
C、消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,此時胰高血糖素分泌減少 |
D、肌細胞無氧呼吸產生的碳酸釋放到血漿中,血漿的pH值無明顯變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器 |
B、細胞中具有擬核、核內有染色質 |
C、構成細胞的物質中不含纖維素,但含有糖類和蛋白質結合而成的化合物 |
D、細胞內的DNA分子上含有少量蛋白質成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳只是有氧呼吸的產物 |
B、人體肌肉細胞釋放CO2的場所是細胞質基質和線粒體 |
C、還原性氫只在有氧呼吸過程中產生 |
D、無氧呼吸過程中不能釋放能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素對生長素的分解有促進作用 |
B、赤霉素與生長素之間表現為協同作用 |
C、赤霉素與生長素之間表現為拮抗作用 |
D、植物的生長發育過程中起主要作用的是赤霉素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是細胞新陳代謝的主要場所 |
B、是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
C、DNA和RNA主要存在于細胞核中 |
D、沒有細胞核的細胞是不能存活的 |
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