Question

（7分）現代農業生產中常采用溫室大棚栽培蔬菜，使一年四季均有新鮮蔬菜供給，提高我們的生活質量。某同學在參觀設施農業時，發現溫室大棚雖很好的解決了溫度問題，但是還存在光照強度不足的問題，對此該同學提出了一個新的研究課題。

一、探究實驗的課題是 。

二、本探究實驗的原理是在光合作用過程中，植物吸收CO2，釋放O2。

三、實驗材料：

打孔器，注射器，40W冷光源臺燈，燒杯，菠菜葉片。

四、實驗步驟：

1.取生長旺盛的菠菜葉，用直徑為1cm的打孔器打出圓形葉片40片，并排出圓形葉片內的氣體，置于黑暗傳的清水中。

2.取4只小燒杯分別編號A、B、C、D并做如下處理。（與光源的距離決定光照強度，其他條件相同且適宜。）

編號	液體	與光源的距離（厘米）	葉片數	上浮葉片數
A	蒸餾水20毫升	30	10
B	富含14CO2 的蒸餾水20毫升	30	10
C	富含14CO2 的蒸餾水20毫升	40	10
D	富含14CO2 的蒸餾水20毫升	50	10

3.觀察和記錄實驗想象。

4.回答下列問題：

（1）14C最先出現在葉綠體基質中的 （C3或C5）中；

（2）請你預測B、C、D燒杯內，單位時間上浮圓形葉片最多的是 號，對此最合理的解釋是 ，光反應為暗反應提供了 。

（3）在A燒杯內，圓形葉片沒有上浮的原因是 。

（4）若為溫室大棚補充光照，在提供功率相同的各色光效應燈中，你選擇的是 色光效應燈。

Answer 1

一：探究光照強度對光合作用的影響 4.（1）C3 （2）B 距光源最近，光照最強，產生了較多的氧氣 ATP和[H] （3）無CO2，不進行光合作用 （4）藍紫光（藍光）

【解析】

試題分析： 分析題意和實驗步驟可知，實驗的目的是探究光照強度對光合作用的影響，進而可以補充實驗的課題名稱。 （1）14CO2進入葉綠體后最先與C5結合生成C3，所以14C最先出現在C3中。 （2）對比B、C、D三組實驗的變量可知光源和實驗裝置的距離由近到遠，說明光照強度由強到弱，那么光合作用單位時間內釋放氧氣量則由多變少，所以上浮圓形葉片最多的是B。光合作用中光反應為暗反應提供了ATP和[H]。 （3）在A燒杯內，圓形葉片沒有上浮的原因是沒有CO2，植物無法進行光合作用產生氧氣。 （4）由于葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，所以人工補充同等強度的單色光，最好補充藍紫光效果最好。

考點：本題考查光合作用的影響因素及實驗分析設計能力。意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力，具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理能力。