A、體液大量流失 |
B、營養(yǎng)物質得不到及時補充 |
C、特異性免疫能力減弱 |
D、非特異性免疫能力減弱 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、24 | B、48 | C、96 | D、192 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、30,2×105 |
B、60,2×105 |
C、30,1×105 |
D、15,4×105 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 所用材料或實驗過程 | 模擬內容 |
A | 甲、乙兩個小桶 | 雌、雄配子 |
B | 甲、乙兩小桶內的彩球 | D和d配子的比例 |
C | 不同彩球的隨機結合 | 雌雄配子的隨機結合 |
D | 不同彩球的隨機組合 | 雌(或雄)配子內 D和d的隨機結合 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 |
B、胚胎移植中供體的主要職能變?yōu)橹簧a具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎 |
C、體外受精是指獲得能量的精子和成熟的卵細胞在相應溶液中受精 |
D、試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、其核心技術是胚胎干細胞培養(yǎng)技術 |
B、中國政府既反對生殖性克隆人,又反對治療性克隆 |
C、解決了臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題 |
D、胚胎干細胞通過基因的選擇性表達可以克隆出不同的組織細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用酶解法去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體 |
B、誘導兩種植物的原生質體融合,進而形成雜種細胞 |
C、植物體細胞雜交的最終目的是獲得細胞代謝產物 |
D、植物體細胞雜交技術可以克服不同種間遠緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用適當濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄柱頭獲得無籽番茄,若取無籽番茄植株無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子 |
B、植物激素是一類對植物生命活動有重要調節(jié)作用的物質,且能產生植物激素的細胞一定能產生酶 |
C、莖的向光性和背地性這兩個現象都能充分說明生長素的作用具有兩重性 |
D、將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住,然后放在右側光照條件下培養(yǎng),胚芽鞘彎向右側 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內的絕大多數細胞,都要經過未分化、分化、衰老、死亡這幾個階段 |
B、衰老的細胞體積變小,細胞新陳代謝的速度減慢 |
C、衰老細胞的細胞膜通透性改變,使物質運輸功能增加 |
D、生物體內每時每刻都有細胞在衰老、死亡 |
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