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下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四個生理過程中，人體能夠進(jìn)行的是______________。
（2）A生理過程中，水在光下分解的部位是葉綠體的______________中，二氧化碳的固定發(fā)生在______________反應(yīng)階段。
（3）酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。在有氧條件下，細(xì)胞呼吸的場所是______________。無氧呼吸釋放出少量能量，大部分能量存留在______________中。
（4）溫室栽培中，為了提高作物產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)____________（提高或降低）溫度。

（1）B、D （2）類囊體膜碳
（3）線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 酒精（4）降低

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程簡圖，請根據(jù)圖分析回答：

（1）寫出圖中①、②所示生理過程的名稱：

① ；② 。

（2）圖中①、②生理過程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場所是：

① ； ② 和。

（3）水稻種子萌發(fā)時缺氧會導(dǎo)致爛根是因為發(fā)生了圖中的過程（請用標(biāo)號回答），如果消耗等量的葡萄糖，則③或④過程所釋放的能量與②過程相比數(shù)量 (多、少)。

（4）如果用（CH₂O）表示糖類，則圖中①過程的化學(xué)反應(yīng)式可以概括為：

。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為，④是在真核細(xì)胞的（具體場所）進(jìn)行。

（2）圖中產(chǎn)生ADP的場所是，該生理過程中，伴隨的能量變化是。

（3）圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外，還有。

（4）圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的，這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個重要功能是：

① 。

② 。

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科目：高中生物 來源：2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學(xué)校高考模擬試卷（三） 題型：綜合題

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（共6分）

(1)圖中產(chǎn)生ADP的場所是                                  ，該生理過程中，伴隨的能量變化是
(2)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，相同的產(chǎn)物是
(3)綜合③④⑤過程可以看出，細(xì)胞釋放能量的特點是                       。
(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的，這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個重要功能是：
①
②