| A、煙草花葉病毒和T2噬菌體 |
| B、煙草和大腸桿菌 |
| C、HIV病毒和H7N9病毒 |
| D、果蠅和藍藻 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、基因重組可以產生多對等位基因 |
| B、發生在生物體內的突變和重組都能遺傳給后代 |
| C、基因重組所產生的新基因型不一定會表現為新的表現型 |
| D、基因重組會改變基因中的遺傳信息 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示一動物細胞有絲分裂細胞周期中，DNA含量的變化曲線（縱軸表示DNA含量、橫軸表示細胞分裂周期），下列有關此圖象中e～f段的敘述錯誤的是（ ）| A、此期細胞中有中心體2個 |
| B、細胞中染色體平均分配到兩極 |
| C、細胞中染色體和染色單體數之比為1：2 |
| D、此期細胞內染色體的主要變化為著絲點一分為二 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、葉綠體、高爾基體、中心體、染色體 |
| B、葉綠體、線粒體、細胞核、核糖體 |
| C、內質網、核糖體、細胞核、中心體 |
| D、線粒體、核糖體、染色體、高爾基體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、蛋白質具有多樣性，是由于組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構不同 |
| B、指導蛋白質合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U |
| C、人體內的酶都是蛋白質，激素不一定是蛋白質 |
| D、蛋白酶也是蛋白質，能通過提高化學反應的活化能，加快酶促反應速度 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細胞中葉綠體的基粒 |
| B、薩頓通過果蠅間的雜交實驗證實了基因位于染色體上 |
| C、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了類比推理的方法 |
| D、沃森和克里克創建了DNA分子雙螺旋結構模型 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
某池塘受生活污水的污染，如圖所示．在該生態系統中，不僅有浮游動物、魚類等，還有危害水生植物的病菌、害蟲．水生植物受害蟲侵害時能釋放出某些物質，引來害蟲的天敵．請回答下列相關問題：| 1 |
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| 3 |
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