A、⑥①②④③⑤ |
B、②⑥①③④⑤ |
C、②⑥①④③⑤ |
D、②⑥①④⑤③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、溱湖風景區的麋鹿是一個種群 |
B、種群密度是種群最基本的數量特征 |
C、群落的豐富度是指生物個體數目的多少 |
D、平坦的草地群落具有垂直結構和水平結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖只存在于葉綠體而不存在于線粒體 |
B、糖原的合成也需經過脫水縮合 |
C、脂肪是細胞內良好的儲能物質只與其結構中H的相對含量多有關 |
D、膽固醇在人體內能參與血液中脂質的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們中的條都是以另一條為模板復制而來的 |
B、它們的形狀、大小一般都是相同的 |
C、它們所含的基因都是相同的 |
D、一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數都是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最能表明細胞間功能差異的是各細胞中細胞器的種類和數量 |
B、細胞中的內質網只參與蛋白質的加工,不參與蛋白質的合成 |
C、動植物細胞中的高爾基體,其功能存在較大差異 |
D、參與免疫的細胞中,吞噬細胞的溶酶體很發達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性個體數量的減少使雌蟲產卵能力下降 |
B、成年個體大量遷出幼年個體數比例下降 |
C、受人工合成的性引誘劑影響雌性個體也減少 |
D、種群的性別比例失調使種群的出生率下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、平原地區的人進入西藏后產生“高原反應” |
B、人發高燒后食欲下降 |
C、唾液淀粉酶進入胃后不再催化食物中的淀粉水解 |
D、用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳 |
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