分析 1、看圖可知①是原生質層,②是細胞膜,③是液泡膜,④是細胞質,⑤是高爾基體,⑥是線粒體,⑦是葉綠體,⑧是核糖體,⑨是內質網,⑩是細胞核,⑪是液泡.
2、原生質層:細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質.
3、細胞放入一定濃度的KNO3溶液中,細胞發生質壁分離后又自動復原的原因是:細胞外液濃度大于細胞液濃度,細胞失水,發生質壁分離,隨著K+和NO3-進入細胞液,細胞液濃度增大,當細胞液濃度大于外界溶液時,細胞吸水,質壁分離復原.
4、產生CO2的生理活動是呼吸作用,它和O2(氧氣)濃度密切相關.氧氣濃度很低時,細胞無氧呼吸產生二氧化碳,氧氣濃度升高,細胞有氧呼吸產生二氧化碳.
解答 解:(1)原生質層:細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質,細胞放入一定濃度的KNO3溶液中,細胞發生質壁分離后又自動復原的原因是:細胞外液濃度大于細胞液濃度,細胞失水,發生質壁分離,隨著K+和NO3-進入細胞液,細胞液濃度增大,當細胞液濃度大于外界溶液時,細胞吸水,質壁分離復原.
(2)分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入⑨內質網進行初步的加工后,進入⑤高爾基體經過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合,分泌到細胞外.
(3)植物細胞中鉀離子濃度為池水的75倍,而鈉離子濃度約為池水濃度的$\frac{1}{8}$,這證明了結構②細胞膜在功能上具有選擇透過性,能夠按照細胞生命活動的需要,有選擇的吸收礦質離子.
(4)產生CO2的生理活動是呼吸作用,它和O2濃度密切相關.氧氣濃度很低時,細胞無氧呼吸產生二氧化碳,氧氣濃度升高,細胞有氧呼吸產生二氧化碳.
(5)據題意可知,Ⅱ為有氧呼吸產生二氧化碳的量隨氧氣濃度變化曲線,Ⅱ代表的生理過程能在細胞結構⑥線粒體中進行,有氧呼吸第二階段:丙酮酸和水結合生成二氧化碳和氫,第三階段:氫和氧氣結合生成水,結構⑥同時既能產生也能利用的兩種物質是[H]、H2O.
故答案為:
(1)[①]原生質層 主動運輸[⑪]液泡
(2)⑤⑨
(3)選擇透過性
(4)O2濃度
(5)Ⅱ[H]H2O
點評 本題考查物質跨膜運輸的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.細胞放入一定濃度的KNO3溶液中,細胞發生質壁分離后又自動復原的原因是:細胞外液濃度大于細胞液濃度,細胞失水,發生質壁分離,隨著K+和NO3-進入細胞液,細胞液濃度增大,當細胞液濃度大于外界溶液時,細胞吸水,質壁分離復原.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•肥城市期中)下列關于真核細胞生物膜的敘述,正確的是( )
A.膜蛋白是生物膜功能的主要承擔者
B.構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構
D.核糖體、內質網、高爾基體三種膜結構即可完成分泌蛋白質的合成、加工和運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•雅安校級期末)在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產生F2.下列表述正確的是( )
A.F1產生4個配子,比例為1:1:1:1
B.F1產生基因型YR的卵細胞和基因型YR的精子數量之比為1:1
C.基因自由組合定律是指F1產生的4種類型的精子和卵細胞可能自由組合
D.F1產生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①⑤⑥ | C. | ①③⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | 觀察線粒體 | 線粒體遇健那綠呈現藍綠色 |
B | 葉綠體色素的分離 | 原理是四種色素在層析液中的溶解度不同 |
C | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 8%鹽酸處理細胞有利于染色劑進入細胞 |
D | 觀察細胞有絲分裂 | 解離液處理根尖是為龍膽紫染色創造酸性環境 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試劑 種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ | 雙縮脲 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A. | 甲種子中主要含蛋白質 | |
B. | 碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應的物質發生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色 | |
C. | 在觀察顏色時有可能用到顯微鏡 | |
D. | 這三種試劑在使用時均不需要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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