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對自然選擇學說的正確理解是(  )
①環境改變使生物產生適應性的變異
②能夠遺傳的變異是生物進化的基礎
③變異是不定向的
④變異是定向的
⑤變異經過長期自然選擇和積累可以產生出生物的新類型.
A、②④⑤B、②③⑤
C、①②④D、①③⑤
考點:自然選擇學說的要點
專題:
分析:本題主要考查達爾文的自然選擇學說.
1、內容:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存.
2、意義:科學地解釋了生物進化的原因和物種多樣性形成的原因.
3、限性:①對遺傳和變異 的本質不能做出科學的解釋.②對生物進化的解釋局限于個體水平.③強調物種形成都是自然選擇的結果,不能很好地解釋物種大爆發等現象.
解答: 解:①生物的變異是不定向的,適應是自然選擇的結果,①錯誤;
②遺傳變異是生物進化的基礎,②正確;
③④變異是不定向的,③正確;④錯誤;
⑤經過長期自然選擇和積累,變異可以產生出生物的新類型,⑤正確.
故選:B.
點評:本題主要考查了學生對基礎知識的記憶和理解能力.在解題時要掌握知識的關鍵所在,比如要知道:生物進化的方向是由自然選擇來決定的;生物進化的過程實質上是種群基因頻率發生變化的過程;研究物種間的差異,關鍵是研究它們能否形成生殖隔離;研究物種的遷徙規律,應該以種群為單位,而不是以個體為單位.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如表為用不同濃度的PEG(聚乙二醇)處理芹菜種子60min后的各項生理指標,據表分析,下列敘述錯誤的是(  )
 PEG濃度
(mg?L-1
 發芽率(%) 芽長(cm) 鮮重(mg/株) 干重(mg/株)
 0 54.78 1.103 2.167 0.800
 50 72.00 1.763 5.033 1.700
 100 53.33 1.270 3.267 1.033
 150 53.33 1.653 3.167 1.100
 200 51.34 1.840 2.667 0.933
A、PEG對芹菜種子的萌發具有兩重性
B、一定濃度PEG能促進萌發芹菜種子對水分的吸收
C、PEG濃度為50 mg?L-1左右時對促進芹菜種子萌發的作用最強
D、實驗表明PEG是一種植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆紅花對白花、高莖對矮莖、籽粒飽滿對籽粒皺縮為顯性,控制它們的三對基因自由組合.以純合的紅花高莖籽粒皺縮植株與純合的白花矮莖籽粒飽滿植株雜交,F2理論上為(  )
A、12種表現型
B、高莖籽粒飽滿:矮莖籽粒皺縮=15:1
C、紅花籽粒飽滿:紅花籽粒皺縮:白花籽粒飽滿:白花籽粒皺縮=3:1:3:1
D、紅花高莖籽粒飽滿:白花矮莖籽粒皺縮=27:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

宋代蘇軾在《格物粗談?果品》中記載“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發,并無澀味”.上述敘述中“得氣即發”的“氣”是指(  )
A、氧氣B、二氧化碳
C、乙烯D、吲哚乙酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于種群、群落和生態系統的敘述,不正確的是(  )
A、亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群
B、棄耕的農田演替成森林屬于次生演替
C、池塘養魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續投放飼料等
D、發展生態農業,能實現物質和能量的多級利用,促進人與自然的和諧發展

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是關于物質檢測的內容,其中正確的是(  )
選項待檢測的物質使用試劑呈現顏色
A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃色
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
CDNA健那綠染液藍綠色
D酒精重鉻酸鉀(酸性條件下)灰綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中動物細胞的部分結構與其功能配對錯誤的是(  )
選項 細胞結構 功 能
A 內質網 蛋白質的合成與加工,及脂質合成的車間
B 中心體 在有絲分裂前期能發出星射線,從而牽引染色體運動
C 溶酶體 能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒與病菌
D 核仁 在有絲分裂中,調節核膜的消失與重新形成
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是人體有機物代謝過程模式圖.圖中字母表示物質,數字表示代謝過程.

(1)寫出下列物質名稱:A
 
  B
 
  E
 

(2)在①②③④過程中,產熱量最多的是過程
 

(3)促進過程⑤、⑧、⑨、?進行的激素主要有
 
(寫出2種).
(4)過程?產生的氨基酸不能完全滿足人體全部需求,這是因為
 

(5)某人在體檢時發現,血液中的尿素含量低于正常值,請根據所學知識,對這一現象發生的可能性原因進行解釋
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細胞質壁分離過程中,水分子通過細胞結構的順序是(  )
①細胞壁  ②細胞膜  ③細胞質  ④液泡膜  ⑤液泡.
A、①②③④⑤
B、①②④⑤③
C、⑤④②③①
D、⑤④③②①

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同步練習冊答案
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