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陸生植物光合作用所需要的碳源,主要是空氣中的CO2,CO2主要是通過葉片氣孔進入葉肉。陸生植物能不能通過根部獲得碳源,且用于光合作用?請作出假設(shè),且根據(jù)提供的實驗器材,完成相關(guān)實驗問題。

(1)

假設(shè)為:________

(2)

利用實驗器材,補充相關(guān)實驗步驟。

方法和步驟:

________

②________;

③對菜豆幼苗的光合作用產(chǎn)物進行檢查。

結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:________。

該實驗最可能的結(jié)果是________。

原因是________。

答案:
解析:

(1)

陸生植物能通過根部獲得碳源

(2)

  ①把適量食有NaH14CO3的營養(yǎng)液置入錐形瓶中,并選取生長正常的菜豆幼苗放入錐形瓶中

  ②將上述裝置放在溫暖、陽光充是的地方培養(yǎng)

  ③結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:在光合作用產(chǎn)物中發(fā)現(xiàn)有14C,說明陸生植物能通過根部獲得碳源,用于光合作用;在光合作用產(chǎn)物中沒有發(fā)現(xiàn)14C,說明陸生植物不能通過根部獲得碳源,用于光合作用,最可能的結(jié)果和結(jié)論是:在光合作用產(chǎn)物中發(fā)現(xiàn)有14C,說明陸生植物能通過根部獲得碳源,用于光合作用

  陸生植物的根部可以吸收土壤中的CO2和碳酸鹽,用于光合作用


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(1)陸生植物光合作用所需的碳源,主要是空氣中的CO2,CO2主要是通過葉片氣孔進入葉內(nèi)。有人提出陸生植物也能通過根部獲得碳源,且用于光合作用。請以正常生長的菜豆幼苗為實驗材料采用同位素示蹤法設(shè)計一個實驗,證明植物可通過根部獲得碳源。

實驗的主要用具有錐形瓶。你所選用的培養(yǎng)液中除了可含有植物所必需的礦質(zhì)營養(yǎng)外,你認(rèn)為根據(jù)實驗的需要還應(yīng)加入何種物?              

實驗步驟:

                                                                     

                                                                     

                                                                     

預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋:                                               

(2)自然界中植物的多倍體是因為環(huán)境條件的劇烈變化引起的,某研究性學(xué)習(xí)小組對此提出假設(shè):1℃~5℃低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。

①提出這種假設(shè)的依據(jù)可認(rèn)為是低溫影響            ,使細(xì)胞不能正常進行有絲分裂。

②按照你的設(shè)計思路,實驗結(jié)果檢測應(yīng)以            作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。

③低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng),假定低溫處理為10小時,請你設(shè)計一個實驗,探究5種低溫條件下,染色體數(shù)目加倍情況。以表格形式列出來。

④現(xiàn)有親緣關(guān)系較近但存在生殖隔離的兩種二倍體植物A和B,請用你所學(xué)過的生物技術(shù)或原理,培育出具有該兩種植物遺傳特征并且可育的六倍體植物。寫出大致的培育過程(提供秋水仙素等可用的藥品和用具,培育過程中所形成的植物種類可分別用C、D、E等代表來說明):

a.                                                                    

b.                                                                    

c.                                                                    

⑤秋水仙素作用的原理是:在細(xì)胞分裂時                ,導(dǎo)致染色體不分離,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

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