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11.并非所有的鳥蛋都呈同種形狀或顏色:鴕鳥蛋幾乎呈正圓形,崖棲鳥類如崖海鴉的蛋往往一端十分尖削.以洞穴為巢的鳥,如貓頭鷹或翠鳥,通常生白色的蛋;在曠野做巢的鳥一般生花斑蛋.以上事實不能說明的是(  )
A.鳥蛋的顏色和形狀可能因產卵地點以及需要偽裝的程度而有差異
B.蛋殼上的保護色可用來防敵,而鳥蛋尖削可以阻止它們滾落峭壁
C.鳥蛋的顏色和形狀可能是所處環境長期誘導產生突變的結果
D.環境對鳥蛋的顏色和形狀存在著長期的自然選擇

分析 1、共同進化是指不同物種之間,生物與無機環境之間,在相互影響中不斷進化和發展.
2、環境對鳥蛋的顏色和形狀存在著長期的自然選擇.
3、生物的變異是普遍存在的,環境對生物產生的變異起選擇作用.

解答 解:A、并非所有的鳥蛋都呈同種形狀或顏色,蛋的顏色和形狀可能因產卵地點以及需要偽裝的程度而有差異,A正確;
B、崖海鴉的蛋往往一端十分尖削,這可以阻止它們滾落峭壁,蛋殼上的保護色可用來防敵,B正確;
C、環境對生物產生的變異起選擇作用,鳥蛋的顏色和形狀可能是所處環境長期選擇的結果,C錯誤;
D、環境對鳥蛋的顏色和形狀存在著長期的自然選擇,選擇的結果是適者生存,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了生物和環境、生物和生物的共同進化的問題,應該把握的觀點是:變異不定向,選擇是定向的,環境對生物產生的變異起選擇作用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物學家將胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來,將單個細胞放入特定培養基中培養,獲得了許多完整的植株,這些植株的特點是(  )
A.彼此性狀極為相似B.都是單倍體植株
C.植株的變異頻率較高D.都是純合體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.哺乳動物單倍體胚胎干細胞技術是遺傳學研究的新手段.下圖表示研究人員利用小鼠(2N=40)獲取單倍體胚胎干細胞的方法.請分析并回答下列問題:
(1)方法甲中,研究人員需要對實驗小鼠A注射促性腺激素,使其超數排卵,從而獲得更多的卵母細胞,再利用SrC12溶液處理、激活卵母細胞,并在體外培養至[④]囊胚期,再利用流式細胞儀篩選出單倍體細胞.
(2)方法乙中,研究人員首先采用特定方法去除⑥中的雌原核,并在體外培養至⑧.與正常二倍體小鼠的基因組染色體組成相比,⑧中細胞的染色體的組成不同在于少一條性染色體
(3)研究發現,單倍體胚胎干細胞也能分化,形成不同功能的細胞、組織和器官,該技術培育的單倍體動物可成為研究隱性基因功能的理想細胞模型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系;圖2表示同種動物處于細胞分裂不同時期的圖象.請據圖回答:

(1)圖1中DE段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開形成子染色體.
(2)圖2中丙丁細胞處于圖l中的CD段.
(3)圖2甲細胞中染色體組個數和丙細胞中染色單體條數分別為4、8.
(4)圖2丁細胞的名稱為次級精母細胞,如果該細胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.若M的姐妹染色單體上出現等位基因,其原因是發生了基因突變或交叉互換.
(5)基因分離定律和自由組合定律都發生在圖1中的區段CD(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖中甲圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖中實線“-”表示光合作用速率,虛線“…”表示呼吸作用速率.請據圖回答:

(1)分析圖甲可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與光合作用有關的酶對高溫更為敏感.
(2)光反應階段產生的[H]和ATP用于碳反應中三碳化合物的還原過程.
(3)該植物生長的最適宜溫度約是30℃;若溫度保持20℃,每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長?不能.在白天溫度為10℃的條件下,該植物葉肉細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體.
(4)該植物在40℃時光合作用所固定的CO2相對值為0.
(5)根據甲圖,在乙圖的坐標上畫出植物在15~60℃范圍內的凈光合作用速率的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于生態系統和生物進化的敘述,錯誤的是(  )
A.人工魚塘生態系統中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的能量
B.在環境條件保持穩定的情況下,種群的基因頻率也會發生改變
C.生態系統中的能量最終以熱能的形式散失到環境中
D.生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關生物學實驗和探究的敘述,正確的是(  )
A.在觀察葉綠體的實驗中,蘚類的葉片大,可以直接使用高倍鏡進行觀察
B.孟德爾對分離現象的解釋屬于“假說-演繹法”的“提出假說”
C.達爾文的實驗證明了胚芽鞘的向光性生長確實是某種化學物質引起的
D.格里菲思的轉化實驗證明了DNA是“轉化因子”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于基因工程技術的敘述,正確的是(  )
A.重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體
B.質粒是基因工程常用的運載體,不僅存在于細菌中,某些病毒也具有
C.選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細胞繁殖快
D.只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于科學方法和科學技術在經典實驗和假說中運用的敘述,錯誤的是(  )
A.孟德爾運用假說-演繹法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律
B.薩頓運用類比推理法,提出“基因在染色體上”的假說
C.科學家利用同位素標記法研究光合作用過程中O2的來源
D.科學家利用熒光標記的方法發現細胞膜為磷脂雙分子層結構

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