【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下．關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列有關說法不正確的是（ ） 
A.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D.甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發酵
【答案】D
【解析】解：A、由于甲組裝置內放的是NaOH溶液，用于吸收CO2 ， 所以甲組右管液面變化是錐形瓶內的O2變化所致，A正確；
B、乙組裝置內放的是蒸餾水，那么乙組右管液面變化是錐形瓶內CO2釋放量和O2消耗量之間的差值引起的，B正確；
C、甲組右管液面升高表明消耗O2 ， 存在有氧呼吸，乙組不變表明釋放CO2與消耗O 2相等，則可知此時只進行有氧呼吸．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行酒精發酵，C正確；
D、若微生物進行乳酸發酵，乙組液面高度不會變化，D錯誤．
故選：D．
根據題意和圖示分析可知：甲組中的NaOH溶液可以吸收二氧化碳，所以甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量．乙組中放置的是蒸餾水，乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值．甲組右管液面升高，說明消耗了氧氣；乙組不變，說明消耗氧氣和產生的二氧化碳的量相等；綜合兩組實驗，說明微生物只進行需氧呼吸．如果甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物沒有消耗氧氣，但產生了二氧化碳，說明微生物進行了酒精發酵．
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于蛋白質的敘述，錯誤的是
A. 有些蛋白質有免疫的功能
B. 酶在催化反應前后，其分子結構不變
C. 食鹽作用下析出的蛋白質發生了變性
D. 蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1表示反射弧的模式圖，請據圖回答： 
（1）在反射弧中，S代表 ， ②代表 ． M代表。如在a處施加一強刺激，則在I、Ⅱ、Ⅲ三處，能檢測到膜內外電位變化的位置是（填數字）．
（2）如圖2為電子顯微鏡下的結構模式圖，它是由圖中（填編號）三部分構成．圖中⑤代表的結構是 ， 內含神經遞質的成分是 ． 美洲箭毒有與神經遞質爭奪受體的作用，若美洲箭毒進入人體，進入③ ， 其效應是 ．
（3）用箭頭在左側方框內標出神經沖動傳導的方向．并標在答卷上． ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于哺乳動物胚胎發育順序排列正確的是 （ ）
A. 卵裂 、囊胚、桑椹胚 、原腸胚
B. 受精卵、卵裂、囊胚、桑椹胚、原腸胚
C. 卵裂、受精卵、囊胚、桑椹胚、原腸胚
D. 受精卵、卵裂 、桑椹胚、囊胚、原腸胚
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】藍藻與細菌雖然都屬于原核生物，但是，二者有明顯區別。下列說法不正確的是（ ）
A．藍藻進行光合作用
B．藍藻是自養生物
C．大腸桿菌是腐生類異養生物
D．大腸桿菌進行寄生生活
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】馬的栗色與白色為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制（A對a為完全顯性）．在自由放養多年的一群馬中，雌、雄配子中A：a均為1：1，若每匹母馬一次只生產1匹小馬，則下列關于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是（ ）
A.選擇多對栗色馬和白色馬雜交，若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性；反之，則白色為顯性
B.選擇多對栗色馬和栗色馬雜交，若后代全部是栗色馬，則說明栗色為隱性
C.自由放養的馬群自由交配，若后代栗色馬明顯多于白色馬，則說明栗色為顯性
D.隨機選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配，若所產4匹馬全部是白色，則白色為顯性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】通過顯微技術破壞玉米根尖分生區細胞中的高爾基體。培養幾天后，再觀察該根尖細胞，預測會有什么樣的結果
A. 細胞停止分裂 B. 可能產生多核細胞
C. 正常分裂 D. 不能形成紡錘體
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