(18分)設有兩個純種小麥,一個為高桿(D,易倒伏)、能抗銹。═),另一個是矮稈(d,抗倒伏)、易用雜交育種法和單倍體育種法來培育矮稈抗銹病的新品種,請據圖分析回答:
(1)a過程為 ,b過程為 。
(2)F2理想的基因型是 ,它在F2代抗倒、抗銹個體中占 ;c過程為 ,理想的配子基因型為 。
(3)e過程指 。
(4)g過程是指 。 對比上述兩種育種方法,得出的結論是 。
科目:高中生物 來源:高考三人行 學生用書 生物 題型:043
簡答題
假設有兩個純種小麥,一個為高稈(D)抗銹。═);另一個為矮稈(d)不抗銹。╰),這兩對相對性狀獨立遺傳。
現分別用雜交育種方法和單倍體育種方法來培育矮桿抗銹病的新品種。請回答:
(1)用雜交育種方法培育矮桿抗銹病新品種的步驟是:高抗×矮不抗F1
F2
穩定遺傳的矮抗新品種
①過程a叫________;b為________。
②過程c的處理方法是________。
③F1的基因型是________,表現型是________。穩定遺傳的矮抗新品種的基因型應是________。
(2)單倍體育種方法培育矮稈抗銹病新品種的步驟是:高抗×矮不抗F1
dT配子
dT幼苗
ddTT植株。
①過程d叫________,e是指________。
②過程f是指________,過程g是指________。
③對比上述兩種方法可以得出的結論是________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林長春外國語學校高一下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(18分)設有兩個純種小麥,一個為高桿(D,易倒伏)、能抗銹。═),另一個是矮稈(d,抗倒伏)、易用雜交育種法和單倍體育種法來培育矮稈抗銹病的新品種,請據圖分析回答:
(1)a過程為 ,b過程為 。
(2)F2理想的基因型是 ,它在F2代抗倒、抗銹個體中占 ;c過程為 ,理想的配子基因型為 。
(3)e過程指 。
(4)g過程是指 。對比上述兩種育種方法,得出的結論是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省富陽場口中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ.有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹。―DTT),另一個是矮稈易染銹病(ddtt),現有三組實驗:第一組是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2→選取矮稈抗銹病品種連續自交、篩選
第二組是: DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進行離體培養,然后染色體加倍
第三組是: DDTT進行X射線、紫外線綜合處理。
實驗結果發現:三組實驗中都出現了矮稈抗銹病品種。試問:
(1)第一組F2中能穩定遺傳的矮稈抗銹病占_________。
(2)第二組育種的方法,在遺傳育種上稱為____________________,在培育中首先要應用花藥離體培養方法,然后用_______________________使其染色體加倍,這種育種方法的優點是 。
(3)第三組方法出現ddTT后代是偶然的、個別的,它是DDTT通過____________來實現的。
Ⅱ.鐵蛋白是細胞內儲存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調節與游離的Fe3+、鐵調節蛋白、鐵應答元件等有關。鐵應答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調節蛋白發生特異性結合,阻遏鐵蛋白的合成。當Fe3+濃度高時,鐵調節蛋白由于結合而喪失與鐵應答元件的結合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結合,沿mRNA移動,遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示)。回答下列問題:
(1)圖中甘氨酸的密碼子是 ,鐵蛋白基因中決定的模板鏈堿基序列為 。
(2)濃度低時,鐵調節蛋白與鐵應答元件結合干擾了 ,從而抑制了翻譯的起始;
濃度高時,鐵調節蛋白由于結合
而喪失與鐵應答元件的結合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯。這種調節機制既可以避免
對細胞的毒性影響,又可以減少 。
(3)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現,即由 。
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科目:高中生物 來源:2010年長春五中高一下學期期末測試生物 題型:綜合題
現有兩個純種小麥,一個是高稈(D)抗銹病(T),另一個是矮稈(d)易染銹。╰)(兩對基因獨立遺傳),育種專家提出了如下圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。完成下列問題:
(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是 ;方法Ⅱ依據的原理是 。
(2)圖中①和④的基因組成分別為
和 。
(3)(二)過程中,D與d的分離發生在 ;(三)過程采用的方法稱為 ;(四)過程最常用的化學藥劑是 。
(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合子占 ;如果讓F1按(五)(六)過程連續 自交兩代,則⑥中符合生產要求的能穩定遺傳的個體占 。
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得的后代自交,則后代基因型比例為 。
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