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17.有關光合作用和呼吸作用的說法,不正確的是( 。
A.光合作用制造的有機物不一定是葡萄糖
B.細胞呼吸意義之一是為生命活動提供能量
C.這兩個作用對于維持碳循環有重要意義
D.促進植物光合作用,同時抑制細胞呼吸有利于高產

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉變為儲存能量的有機物,同時釋放氧氣的過程.呼吸作用是指生物將自身的有機物分解為水和二氧化碳同時釋放能量的過程.據此分析作答.

解答 解:A、光合作用制造的有機物不一定都是葡萄糖,還可以有其他有機物,A正確;
B、細胞呼吸可以分解有機物釋放能量供生命活動利用,B正確;
C、光合作用與呼吸作用可以實現碳元素在無機環境與生物群落之間的循環,C正確;
D、白天促進植物的光合作用,夜間降低呼吸作用可以降低呼吸作用對有機物的消耗,可以達到增產目的,D錯誤.
故選:D.

點評 本題主要考查光合作用與呼吸作用的相關知識,意在強化學生對光合作用與呼吸作用的相關知識的理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于酶及激素的敘述中,正確的是( 。
A.酶與激素在生物體新陳代謝過程中的作用特點都是微量、高效、促進
B.生物體中能產生激素的細胞不一定能產生酶
C.生物體中能產生酶的細胞不一定能產生激素,能產生激素的細胞一定能產生酶
D.激素產生后只作用于其他細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.蔥是生物學研究上常用的實驗材料.在歐美,洋蔥因富含營養而有“蔬菜皇后”的美譽.下面是兩組同學用洋蔥所做的實驗,請回答有關問題.
實驗一:第一組同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,顯微鏡目鏡為10×,物鏡有甲圖所示的①和②兩種.
(1)該同學應該先選用物鏡①(填甲圖上的序號),調節清楚后,觀察到乙圖所示的圖象,若想把要放大觀察的物像移至視野中央.應將裝片向左移動.
(2)想進一步高倍觀察,要用轉換器轉過另一物鏡觀察,并用細準焦螺旋進行調焦至看到清晰物像.這時,觀察的放大倍數為400倍.轉換高倍物鏡后,視野會變暗(亮或暗),可以調節反光鏡或光圈,使視野亮度適宜.
實驗二:洋蔥肉質鱗片葉含有豐富的維生素、無機鹽、氨基酸和糖類,其中糖類約占8.5%.那么,洋蔥鱗片葉是否含有還原性糖?第二組同學以此作為研究課題,請你幫忙完成以下的實驗報告.
(1)實驗目的:檢測洋蔥是否含有還原糖.(2)實驗原理:(略)
(3)材料用具:洋蔥、所需試劑和儀器等.(4)實驗步驟:
①向試管內注入2mL洋蔥組織樣液.
②向試管內注入1mL斐林試劑試劑.
③將試管放入50-60℃溫水浴約2分鐘.
④觀察試管中出現的顏色變化.
(5)預期結果與結論:如果試管中產生磚紅色沉淀則說明洋蔥鱗片葉中含有還原糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環境,在這個環境中可發生許多生物化學反應,其中有( 。
A.酶的合成
B.蛋白質消化分解成氨基酸
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對細胞分化的敘述,不正確的是( 。
A.一般來說,不同細胞分化后產生的差異是不可逆的
B.受精卵的分化程度低,全能性大于體細胞
C.細胞分化是生物界中普遍存在的生命現象
D.沒有細胞分化,生物體也能正常生長發育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.每年高三同學們都要進行“子龍大橋”16千米遠足,在鍛煉身體的同時,也磨練了意志.但長時間行走可能使腳掌磨出了水泡,幾天后水泡消失.水泡中的液體主要滲入( 。
A.組織細胞B.毛細血管和各級動脈、靜脈
C.各級動脈和靜脈D.毛細血管和毛細淋巴管

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列是細胞膜結構示意圖,有關敘述不正確的是( 。
A.E與細胞識別有關
B.C兼有親水性和疏水性
C.A在細胞膜內側和外側均勻分布
D.細胞膜的選擇透過性與B的種類和數量有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項中,不具有細胞結構的是( 。
A.細菌和變形蟲B.煙草花葉病毒和噬菌體
C.真菌和草履蟲D.藍藻和水仙花

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某研究性學習小組以雄性動物為材料研究細胞分裂,請根據所給信息回答:

(1)圖一是該動物的部分細胞分裂示意圖(局部),其中乙細胞所處分裂時期的主要變化是著絲粒分裂,姐妹染色單體分離成染色體并移向兩極.丙細胞產生的子細胞叫精細胞.可以同時發生甲、乙、丙的部位是睪丸.
(2)圖二表示在細胞分裂過程中,該動物幾個細胞的染色體數和染色體中的DNA數,C細胞的名稱是次級精母細胞.依據細胞中的染色體數和DNA分子數A細胞可與圖一中的丙細胞相對應,圖二中含有同源染色體的是A、B(填寫字母).

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