A、通常情況下,基因突變的方向和環(huán)境沒(méi)有明確的因果關(guān)系 |
B、基因突變只有發(fā)生在生殖細(xì)胞中才能遺傳給后代 |
C、經(jīng)過(guò)自然選擇,生存下來(lái)的都是適應(yīng)該環(huán)境的,都是沒(méi)有發(fā)生變異的 |
D、如果一個(gè)種群中沒(méi)有發(fā)生基因突變,則該種群就不可能發(fā)生進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞吞噬并消滅病原體 |
B、唾液中的溶菌酶殺死病原體 |
C、抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)都可以在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工 |
B、相比于唾液腺細(xì)胞,肌細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體數(shù)量較少 |
C、鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,最簡(jiǎn)單的方法是鏡檢它有無(wú)葉綠體 |
D、吞噬細(xì)胞可吞噬細(xì)菌形成食物泡說(shuō)明大分子物質(zhì)也可以跨膜運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①不需要酶的催化 |
B、過(guò)程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂 |
C、過(guò)程①不能發(fā)生在線粒體中 |
D、過(guò)程②不能發(fā)生在葉綠體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的甲 |
B、分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的含量較多 |
C、在藍(lán)藻細(xì)胞中丙能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能 |
D、丁可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小麥細(xì)胞的③由960個(gè)核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)長(zhǎng)度一定為320個(gè)氨基酸 |
B、圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介 |
D、圖中所示的全過(guò)程可發(fā)生在原核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 |
B、無(wú)氧呼吸無(wú)氧氣參與且有[H]的積累 |
C、無(wú)氧呼吸釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,其余存留在酒精或乳酸中 |
D、并非所有植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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