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用一定量的a射線處理棉花后,發現棉花不再吸收K+了,下列推測最可能成立的是( 。
A、α射線殺死了運載K+進入細胞的載體
B、α射線改變了控制K+載體合成的遺傳物質
C、α射線破壞了控制K+載體合成的酶
D、棉花細胞已被殺死,不能再產生能量
考點:主動運輸的原理和意義
專題:
分析:射線是誘發細胞發生基因突變的物理因素,使合成鉀離子載體的基因發生突變,不能合成鉀離子載體,因此不能吸收鉀離子.
解答: 解:棉花吸收K+的方式是主動運輸,條件是需要載體和能量;用一定量的a射線處理棉花使得載體蛋白基因發生突變,不能合成K+載體,因此棉花不再吸收K+
故選:B.
點評:本題考查主動運輸和基因突變的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體受精卵中的線粒體(  )
A、主要來自父方
B、主要來自母方
C、父母雙方各占一半
D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三圖分別表示A-a、B-b兩對基因在染色體上的位置情況.假設在通過減數分裂產生配子時沒有發生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,則下列說法不正確的是( 。
A、甲圖所示個體自交,后代會出現9種基因型
B、乙圖和丙圖所示個體分別自交,它們的后代均出現3種基因型
C、甲圖與乙圖所示個體雜交,后代會出現8種基因型
D、只有甲圖所示個體的遺傳遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

能正確反映綠色植物葉肉細胞內一晝夜酸堿度大致變化的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關該圖的敘述中不正確的是( 。
A、①屬于高度分化的細胞,細胞核中的遺傳物質與受精卵相同
B、興奮經過神經元上某一點時,膜電位變化是內負外正→內正外負→內負外正
C、興奮在①和②中傳導的原理是相同的
D、若嬰幼兒服用劣質奶粉,蛋白質等物質攝入過少,則會使①和②結構減少,影響智力發育

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞免疫的有關敘述中正確的是(  )
A、細胞免疫是建立在體液免疫的基礎上的
B、細胞免疫的效應階段需要吞噬細胞參與
C、效應T細胞能夠使靶細胞中溶酶體酶激活,使細胞裂解,釋放出抗原
D、效應T細胞能夠使抗原裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某過程的變化曲線.下列有關敘述中,正確的是( 。
A、若該圖表示在溫度交替變化的環境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
B、若某健康人A點前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產生抗體的漿細胞都來自兩種細胞的分化
C、若該圖表示正常人一天內體溫變化,則說明人的體溫隨環境溫度的變化而波動
D、若該圖表示正常人進食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘋果醋是指以蘋果汁經發酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料制成的飲品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口.蘋果醋還能保健養生、消除疲勞、美容養顏,是目前大眾非常喜愛的飲品.如圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據圖回答:

(1)若要檢測是否產生了蘋果酒可用
 
試劑進行檢測,在酸性條件下,該試劑與酒精反應后的顏色是
 

(2)過程②中使用到的微生物是
 
,該微生物的代謝類型是
 
.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配制培養基.其中的具體過程有
 
、
 
、
 
、滅菌、
 

第二步:
 
.微生物常用的接種方法有
 
、
 

第三步:培養.為了盡快觀察到細菌培養的實驗結果,應將接種微生物的平板置于
 
中培養,溫度控制在
 
.要證明該實驗培養基滅菌是否徹底,還應該同時在另一平板上接種
 
作為對照進行實驗.
第四步;挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人血中提取的血清白蛋白在臨床上需求量很大,由于人類免疫缺陷病毒(HIV)等病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重.通過一定的生物工程技術,將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能.大致過程如下:
a.采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液,通過體外受精形成受精卵,進行體外培養形成胚胎,然后再選出雌性奶牛胚胎供進一步使用.
b.將人體血清白蛋白基因導入雌性奶牛胚胎細胞,形成細胞①;
c.取出細胞①的細胞核,注入去核奶牛卵細胞中,形成細胞②;
d.電脈沖刺激細胞②促使其形成早期胚胎;
e.將早期胚胎移植到母牛的子宮內,最終發育成轉基因小牛.
請回答下列問題:
(1)一般情況下,良種奶牛所產生的能用于體外受精的卵母細胞數量很少,往往給雌牛注射
 
激素,使其超數排卵.
(2)采集的精子必須經過
 
處理,才能進行受精作用.
(3)步驟b中,獲取的目的基因,在體外可通過大量
 
擴增.
(4)步驟c利用的技術是
 
,胚胎工程操作中最后環節是
 
.若想獲取更多的基因型相同的小牛,應采取
 
技術.
(5)運用細胞培養技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞(ES細胞),培養過程如下:早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞.在培養過程中,必須用
 
處理內細胞團,使之分散成單個細胞,用于飼養層的細胞一般是
 
,為了防止細胞培養過程中的細菌污染,可以在培養液中加入適量的
 

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