對下圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是( )
| A．若d點對應點的濃度為B,則e點對應C點的濃度 |
| B．若d點對應點的濃度為A,則e點對應B點的濃度 |
| C．若d點對應點的濃度為A,則e點對應C點的濃度 |
| D．若d點對應點的濃度為C,則e點對應B點的濃度 |
永乾教育寒假作業(yè)快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖所表示的生物學意義，哪一項是錯誤的( )
| A．甲圖中生物自交后代產生 AaBB個體的概率是1/8 |
| B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病 |
| C．丙圖所示的一對夫婦，如產生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/4 |
| D．丁圖細胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
有人測定了蘋果、柑橘等成熟過程中激素的動態(tài)變化(如下圖)。下列分析錯誤的是( )
| A．在幼果生長時期,生長素、赤霉素、細胞分裂素的含量減少 |
| B．在果實發(fā)育初期,脫落酸含量最高;而果實衰老時期,乙烯含量達到最高峰 |
| C．在果實成熟過程中,生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸與乙烯5類植物激素都是有規(guī)律地參加到代謝反應中 |
| D．生長素、赤霉素、脫落酸、細胞分裂素主要是促進植物的生長和發(fā)育,而乙烯主要是抑制生長和發(fā)育 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行不同處理。實驗結果如下圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
| A．頂芽摘除后,側芽生長停滯 |
| B．甲側芽生長快與生長素的促進作用有關 |
| C．細胞分裂素與側芽的生長無關 |
| D．甲為對照組,乙、丙為實驗組 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關植物激素調節(jié)的敘述,正確的是( )
①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高 ②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ③使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4
D濃度相同 ④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖中的胚芽鞘尖端所產生的生長素含量相同,請分析胚芽鞘的a、b、c、d四個位置一段時間后的生長素含量,正確的結論是( )
| A．a>b>c | B．c>b>d |
| C．b>a>c | D．a=b=c |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
右圖A~D表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng),下列說法不正確的是( )
A.若M表示遺傳多樣性,A、B、C、D表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是B
B.若M表示物種多樣性,A、B、C、D表示四個同類型的生態(tài)系統(tǒng),則抵抗力穩(wěn)定性最強的是B
C.若M表示種群的個體數(shù)目,A、B、C、D表示一個生態(tài)系統(tǒng)的四個不同種群,則A種群所具有的能量一定最少
D.若M表示種群的能量值,A、B、C、D表示四個不同的種群,它們構成食物關系,則C的數(shù)量增加會導致A、B的數(shù)目增加
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在離體實驗條件下單條神經纖維的動作電位示意圖如下。下列敘述正確的是( )
| A．A~B段的Na+內流是需要消耗能量的 |
| B．B~C段的Na+外流是不需要消耗能量的 |
| C．C~D段的K+外流是不需要消耗能量的 |
| D．D~E段的K+內流是需要消耗能量的 |
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