A. | III-8突變基因來自于I-2 | |
B. | Ⅱ-6和Ⅱ-7的子代中出現(xiàn)突變型雄果蠅的概率是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 果蠅群體中不存在該突變型雌蠅 | |
D. | 經(jīng)多代繁殖該突變基因的頻率保持不變 |
分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:圖示果蠅某性狀受一對等位基因控制,由于8號為突變型,且Ⅱ-3無突變基因,所以該基因不可能位于Y染色體上,只能位于X染色體上.Ⅱ-3和Ⅱ-4表現(xiàn)正常,所生的III-8含突變基因,說明突變基因為隱性基因.因此突變性狀為伴X隱性遺傳.設突變基因為b,則正常基因為B.突變型果蠅為XbXb、XbY,正常果蠅為XBXB、XBXb、XBY.
解答 解:A、III-8突變基因來自于其母親Ⅱ-4,而I-1不含突變基因,因此Ⅱ-4突變基因來自于其母親I-2,A正確;
B、III-11為突變性狀,基因型為XbY,則Ⅱ-7為XBXb.突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,因此Ⅱ-6XbY和Ⅱ-7XBXb的子代中出現(xiàn)突變型雄果蠅的概率是$\frac{1}{2}$,B正確;
C、突變型雌蠅果蠅為XbXb,其一個Xb來自其父親,則父親為XbY,而突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,因此群體中不存在該突變型雌蠅,C正確;
D、由于突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,因此經(jīng)多代繁殖該突變基因的頻率會發(fā)生改變,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖和題干信息推斷該遺傳病可能的遺傳方式,再結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是
A.水綿細胞內(nèi)CO2的固定
B.人體細胞內(nèi)DNA分子的復制
C.人體細胞內(nèi)丙酮酸分解成乳酸的過程
D.酵母菌細胞內(nèi)[H]與O2的結合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前質量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
A. | 光照時,第4組輪藻合成葡萄糖總量為3mg | |
B. | 光照時,第1、2、3組輪藻釋放的氧氣量相等 | |
C. | 光照時,第4組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度 | |
D. | 該輪藻呼吸作用酶的最適溫度約為29℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理 | |
B. | 細胞培養(yǎng)過程中加入的O2和CO2作用相同 | |
C. | 甲、乙細胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 | |
D. | 僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人一生中,體細胞分裂50~60次,因而各種細胞壽命一樣 | |
B. | 機體內(nèi)能保持具有不斷分裂能力的細胞壽命較長 | |
C. | 生物體內(nèi)隨時有大量細胞衰老、死亡,同時又有大量新增殖的細胞代替它們 | |
D. | 衰老、死亡是由細胞遺傳程序所決定的正常生命現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確地選用實驗材料 | |
B. | 科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證 | |
C. | 先分析一對相對性狀的遺傳,運用統(tǒng)計學方法分析結果 | |
D. | 采取人工雜交的實驗方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲種群數(shù)量最大的時刻為t2,乙種群為t4 | |
B. | t2~t3時間段甲種群的出生率大于死亡率 | |
C. | t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4 | |
D. | 甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線 |
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