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16.分析下面兩幅圖,回答有關問題:

(1)圖1表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化.請據圖回答:
①圖中甲、乙生理過程所發生的場所為葉綠體、細胞質基質和線粒體.
②圖中B表示的物質是CO2;C表示的物質是CO2
③科學家魯賓和卡門以小球藻為實驗材料,用18O分別標記H2O和CO2,探究O2的來源;科學家卡爾文用14C標記CO2供小球藻進行光合作用,探明了卡爾文循環途徑.以上科學家在實驗中都使用了放射性同位素標記技術,請用箭頭表示碳循環的過程中14C的轉移途徑:14CO214C3→(14CH2O).
(2)圖2表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.請據圖回答(注:凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率)
①在10℃時,光合作用速率大于(大于、小于)呼吸作用速率,光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應的溫度是40℃,溫度在30℃時真光合作用速率最大.
②若溫度保持在25℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長?能,原因是12h光照下光合作用積累的有機物大于12h呼吸作用消耗的有機物.

分析 據圖分析:圖1中,甲表示光合作用,乙表示呼吸作用,B、C表示二氧化碳,①是暗反應,②是光反應,③是有氧呼吸第三階段,④是有氧呼吸第一第二階段.圖2表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.真光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率.據此分析作答.

解答 解:(1)①據圖分析,甲表示光合作用,發生的場所是葉綠體,乙表示有氧呼吸作用,發生的場所是細胞質基質和線粒體.
②據圖1分析,B、C表示二氧化碳.
③魯賓和卡門以小球藻為實驗材料在實驗中都使用了放射性同位素標記技術.二氧化碳在光合作用過程中首先被五碳化合物固定為三碳化合物,然后經三碳化合物的還原形成碳水化合物,所以14C的轉移途徑為14CO214C3→(14CH2O).
(2)①圖中的實線表示凈光合速率,虛線表示呼吸速率,10℃時,凈光合速率為0.5,所以光合作用的速率大于呼吸作用速率.凈光合速率等于0時表示光補償點,此時光合作用速率等于呼吸作用速率,對應在曲線上為40℃.據圖分析,30℃時真光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率=5+2.5=7.5,為真正的光合作用速率的最大值.
②溫度保持在25℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,據圖分析,12h光照下光合作用積累的有機物大于12h呼吸作用消耗的有機物,所以植物能夠正常生長.
故答案為:
(1)①葉綠體  細胞質基質和線粒體
②CO2 CO2
③放射性同位素標記  14C3→(14CH2O)
(2)①大于  40  30
②能  12h光照下光合作用積累的有機物大于12h呼吸作用消耗的有機物

點評 本題結合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的關系,意在強化學生對光合作用曲線的分析和相關知識的理解與掌握,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物細胞減數分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是

A.圖甲中,細胞的同源染色體之間可能發生了基因重組

B.圖乙中,移向細胞兩極的染色體組成相同

C.圖丙中,染色體的復制正在進行,著絲點尚未分裂

D.圖丁中,細胞的同源染色體分離,染色體數目減半

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據突觸對下一級神經元活動的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸,以下是這兩種突出作用的示意圖,請分析回答:

(1)遞質合成后首先貯存在突觸小泡內,以防止被細胞內其它酶系所破壞.
(2)如圖所示:興奮性突觸中,某種遞質與受體結合會引起大量Na+內流,后模電位變為外負內正,產生興奮;興奮傳遞過程中,突觸后膜發生化學信號→電信號的信號轉換.
(3)氨基丁酸(GABA)是腦內主要的抑制性遞質,突觸釋放的GABA在體內可被氨基丁酸轉氨酶降解而失活.研究發現癲癇病人體內GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉氨酶抑制劑(抑制劑或激活劑)作為藥物施用于病人,可抑制癲癇病人異常興奮的形成,從而緩解病情.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于植物生長素和生長素類似物的敘述,正確的是(  )
A.植物生長素是一種大分子有機物,是在細胞內由色氨酸合成的
B.植物生長素是植物體內信息的化學載體,起著信息傳遞的作用
C.生長素類似物在植物不同生長時期使用,對植物的調節效果基本相同
D.適宜濃度的生長素類似物可促進扦插枝條生根,處理時應去掉枝條上所有的芽和葉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列科學史中,采用相似核心技術的是(  )
①小鼠細胞和人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性
②郝爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質
③現代分子生物學技術利用特定物質分子與基因結合確定基因在染色體上的位置
④利用基因工程培育出可以發光的轉基因鼠.
A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在光學顯微鏡下,觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片時,能看到每條染色體上的兩條姐妹染色單體的時期是(  )
①減數第一次分裂間期    ②減數第一次分裂中期  ③減數第一次分裂后期  ④減數第二次分裂后期  ⑤減數第二次分裂中期.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為人體體液中物質交換示意圖.下列有關敘述不正確的是(  )
A.①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B.二氧化碳可以存在于②中
C.①與②④相比含有較多的蛋白質
D.正常情況下,蛋白質水解酶不會存在于①中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.閱讀如下資料:
資料甲:科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵中,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學家采用農桿菌轉化法培育出轉基因煙草.
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性.科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造,使其表達的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變為半胱氨酸,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶耐熱性.
資料丁:甲、乙是染色體數目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物.
(1)資料甲屬于基因工程范疇.該過程中使用的工具有限制酶、DNA連接酶和運載體,將基因表達載體導入小鼠的受精卵中最常用的方法是顯微注射.基因工程中最常用的運載體是質粒,另外還有噬菌體的衍生物、動植物病毒等.整合了目的基因的重組質粒,在組成上還含有啟動子、終止子和標記基因.
(2)資料乙中的技術屬于蛋白質工程的范疇.
(3)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,獲得具有活力的原生質體,再用化學誘導劑聚乙二醇(填名稱)誘導二者融合,融合完成的標志是形成新的細胞壁,形成的融合細胞進一步培養形成愈傷組織,然后經過再分化形成完整的植株.這種培育技術稱為植物體細胞雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.蛋白質的結構和性質是相對穩定的,但也有很多因素可導致蛋白質變性失活.下列哪些現象屬于蛋白質變性(  )
①雞蛋清中加入少許食鹽可觀察到白色絮狀沉淀
②煮熟的雞蛋不能恢復原狀
③牛奶加重金屬鹽后凝結成塊
④雞蛋清遇濃硝酸變成黃色
⑤豆漿加熱再加入石膏而成豆腐.
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①③④⑤

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