A、質粒不僅存在于細菌中,某些病毒也具有 |
B、細菌的基因只存在于質粒上 |
C、質粒為小型環狀DNA分子,存在于擬核外的細胞溶膠中 |
D、質粒是基因工程中的重要工具酶之一 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖Ⅱ和 I 相比較,酶促反應速率慢,是因為溫度低,酶活性降低 |
B、乙圖中,影響曲線 B 點以后的主要因素可能是溫度和CO2的濃度 |
C、丙圖可表示酵母菌在恒定容積的培養液中無氧呼吸產生酒精濃度隨時間的變化曲線 |
D、丁圖中,曲線 BC 段的生理效應是隨著生長素濃度增大,抑制植物的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | a | b | c | d | e | f |
處理方法 | 接種大腸桿菌 | 接種大腸桿菌,并覆一吸有抗生素X的圓紙片 | 接種大腸桿菌,并覆一吸有抗生素Y的圓紙片 | 接種大腸桿菌,表面全被醋覆蓋 | 接種大腸桿菌 | 無接種菌 |
溫度 | 40 | 40 | 40 | 40 | 0 | 40 |
觀察結果 | 全表面呈渾濁 | 紙片周圍呈現一片清洗區,其余表面呈渾濁 | 全表面呈渾濁 | 全表面清晰 | 全表面清晰 | 全表面清晰 |
A、編號a和f比較可知,有大腸桿菌培養基的表面會變渾濁 |
B、根據編號b和c的觀察結果,可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強 |
C、將編號e和a的結果比較可知,0℃的環境不適合大腸桿菌生長 |
D、若揭開編號f的蓋子,24小時后可觀察到培養基表面會出現渾濁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是內質網膜 |
B、②與細胞板的形成有關 |
C、③中參與反應的是結合水 |
D、④與ATP的合成有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變型(♀)×突變型(♂) |
B、突變型(♀)×野生型(♂) |
C、野生型(♀)×野生型(♂) |
D、野生型(♀)×突變型(♂) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白質(%) | 脂質(%) | 核酸(%) | |
細胞器A | 67 | 20 | 微量 |
細胞器B | 59 | 40 | 0 |
細胞器C | 61 | 0 | 39 |
A、若細胞器A是線粒體,其能完成生理過程:C6H12O6+6H2O+6O2
| ||
B、細胞器B肯定與分泌蛋白加工和分泌有關 | ||
C、細胞器C中進行的生理過程的原料是游離的4種核糖核苷酸 | ||
D、藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該女性一定遺傳了其祖父的色盲基因 |
B、該女性一定遺傳了其外祖父的色盲基因 |
C、該女性一定遺傳了其外祖母的色盲基因 |
D、該女性一定遺傳了其祖母的色盲基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲取目的基因 |
B、構建表達載體 |
C、導入受體細胞 |
D、目的基因的鑒定與表達 |
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