A、①② | B、②③④ |
C、③④ | D、①③④ |
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質 | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數分裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③⑤ | C、③④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正交 | B、反交 | C、自交 | D、測交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因 |
B、精原細胞在通過減數分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現象 |
C、性染色體上不可能存在等位基因 |
D、外界環境的影響不可能引起人體產生等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質 |
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 |
C、食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定,而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定 |
D、甘蔗莖的薄壁組織都含有較多糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育轉基因的外植體得到的新個體屬于基因突變個體 |
B、在植物組織培養過程中用理化因素誘導可獲得大量有益突變體 |
C、單倍體育種中經減數分裂和組織培養兩個過程能獲得純合二倍體 |
D、植物組織培養技術的理論基礎是細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:2:1 |
B、7:6:3 |
C、5:2:1 |
D、1:2:1 |
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