A、①②⑤ | B、①④⑤ |
C、①③⑤ | D、②④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的 |
B、地球上出現最早的能進行光合作用的是真核生物 |
C、隔離是物種形成的必要條件,也是進化的必要條件 |
D、種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在光照條件下,澄清石灰水不會變渾濁 |
B、種子不進行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產生的 |
C、在黑暗條件下,種子不進行呼吸作用 |
D、光照條件下若澄清石灰水變渾濁,是因為光照下種子在單位時間內光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用產生的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某種的RNA合成過程 |
B、許多DNA復制過程 |
C、RNA翻譯過程 |
D、ATP分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保溫瓶內的溫度將一直保持穩定不變 |
B、保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響 |
C、實驗可用來側定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化 |
D、指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關,與葡萄糖的量有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據圖可知c酶的最適溫度為36℃左右 |
B、該實驗中有兩個自變量,一個因變量 |
C、三種酶中a酶的最適溫度最高 |
D、若溶液的pH升高,則曲線b的頂點會上移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細胞產生的具有生物催化作用的有機物 |
B、酶都是在核糖體上合成的 |
C、溫度過低或過高,對酶活性的影響存在差異 |
D、pH過小或過大,對酶活性的影響相同 |
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