（2012秋•海安縣期末）胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學本質分別是（ ）
A．蛋白質和脂肪 B．脂質和蛋白質
C．蛋白質和固醇 D．磷脂和蛋白質
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 加入物質的成分 | 試管1 | 試管2 | |
| 1 | 纖維蛋白塊 | 1g | 1g |
| 2 | 緩沖液 | 1mL | 1mL |
| 3 | 納豆激酶（NK）溶液 | 1mL | / |
| 4 | 內源性纖溶酶溶液 | / | 1mL |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•烏魯木齊模擬）如圖是科學家進行的蠑螈受精卵橫溢實驗，你認為該圖最能說明（ ）
A．細胞質控制著細胞的代謝
B．細胞核控制著細胞的代謝
C．細胞質是細胞遺傳的控制中心
D．細胞核是細胞遺傳的控制中心
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•大理市校級期末）關于細胞膜性質的說法錯誤的是（ ）
A．具有流動性和選擇透過性
B．蛋白質均勻分布于磷脂雙分子層上
C．脂類小分子易于自由擴散通過
D．磷脂雙分子層內外表面都親水
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•廣東模擬）用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比，前者（ ）
A．亮，看到的細胞數目多 B．暗，看到的細胞數目少
C．亮，看到的細胞數目少 D．暗，看到的細胞數目多
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015•黃岡校級三模）如圖，甲圖為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式．乙圖表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據圖作答：
（1）圖甲中，m2表示的能量形式為 ．通常情況下，位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是 ．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示 ，C表示 ．
（3）圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過 實現的．
（4）若圖甲中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖丙．其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用含所給字母的表達式表示）．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）某社區全部人口剛好男女各400人，居委會進行紅綠色盲普查，發現女性中有10人是患者，12名未婚生育女性是紅綠色盲基因攜帶者，18名色覺正常婦女的兒子患色盲，男性中共22人不能區分紅色和綠色．那么，這個群體中紅綠色盲的基因頻率約為（ ）
A．7.5% B．6% C．5.6% D．8.1%
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 先使用生長素，后使用細胞分裂素，有利于細胞分裂、不利于細胞分化 | |
| B． | 同時使用生長素和細胞分裂素，有利于愈傷組織的形成 | |
| C． | 生長素和細胞分裂素的用量相等，有利于根的分化 | |
| D． | 生長素的用量大于細胞分裂素的用量，有利于芽的分化、抑制根的分化 |
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