名 稱(chēng) | 小麥 | 谷子 | 綠豆 |
未萌發(fā)谷物的淀粉酶活性/U•g-1 | 0.0289 | 0.0094 | 0.0074 |
萌發(fā)谷物的淀粉酶活性/U•g-1 | 5 | 1.7645 | 0.0395 |
分析 1、變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量,包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱(chēng)為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)為因變量; 無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量.
2、分析題干信息可知,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰氨容^小麥、谷子、綠豆萌發(fā)前后淀粉酶活性”,因此該實(shí)驗(yàn)的自變量為谷物的種類(lèi)以及谷物是否萌發(fā),因變量為淀粉酶的活性;由表格數(shù)據(jù)看出,再小麥、谷子和綠豆中,萌發(fā)的小麥種子中的淀粉酶活性最高.
解答 解:(1)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)需要遵循單一變量原則,題中兩組實(shí)驗(yàn)之間有兩個(gè)自變量,不符合單一變量原則,因此⑤表格中未萌發(fā)的小麥與萌發(fā)的谷子這兩組不能對(duì)比.
(2)酶在高溫下會(huì)失活,因此步驟③中立即將試管在沸水浴中保溫5min的作用是快速使酶失活,使反應(yīng)同時(shí)終止.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,谷物萌發(fā)過(guò)程中淀粉酶活性均升高,淀粉酶能夠使淀粉迅速水解,為種子萌發(fā)提供物質(zhì)和能量;由題干表格中的數(shù)據(jù)可看出,萌發(fā)的小麥種子的淀粉酶活性最高,因此應(yīng)優(yōu)先選擇萌發(fā)的小麥種子作為啤酒發(fā)酵的原料.
故答案為:
(1)不能 兩組實(shí)驗(yàn)之間有兩個(gè)自變量,不符合單一變量原則
(2)快速使酶失活,使反應(yīng)同時(shí)終止
(3)使淀粉迅速水解,為種子萌發(fā)提供物質(zhì)和能量 萌發(fā)的小麥種子
點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)載體,考查了酶活力測(cè)定的一般原理和方法,考生明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)表格確定實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量,掌握吸光度測(cè)定的原理和方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖所示。會(huì)“紅臉”的人體內(nèi)有乙醇脫氫酶但不含有乙醛脫氫酶。下列說(shuō)法正確的是( )
A.“白臉”人的基因型有5種
B.飲酒后酒精以易化擴(kuò)散方式被吸收進(jìn)入血液,并且在肝細(xì)胞光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中“解毒”
C.一對(duì)“白臉”夫婦后代出現(xiàn)白臉與紅臉比為3∶1,其原理與孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)相同
D.若ADH基因僅一條母鏈上的G被A所替代,則該基因連續(xù)復(fù)制n次后,突變型ADH基因占的比例為1/2n
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中3、4、5和6中所含酶的種類(lèi)和功能均相同 | |
B. | 葉片呈綠色是由于3上含有色素,同時(shí)在3上能將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能 | |
C. | 在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是圖中的4和5 | |
D. | a細(xì)胞器中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2,b細(xì)胞器中則會(huì)發(fā)生CO2→C3→C6H12O6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 核糖體 | C. | 葉綠體 | D. | 溶酶體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘化鉀溶液鑒定淀粉時(shí) | |
B. | 蘇丹Ⅲ染液在鑒定動(dòng)物組織中的脂肪時(shí) | |
C. | 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí) | |
D. | 班氏試劑鑒定可溶性還原糖的過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①和②中目的基因以不同鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 過(guò)程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脫氧核苷酸為原料 | |
C. | mRNA1和mRNA2上的A+U占全部減基的比例是相同的 | |
D. | 反向?qū)氲哪康幕蚰芤种颇康幕虻姆g過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出的一部分CO2由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生 | |
B. | 包扎傷口應(yīng)用消毒的透氣紗布,防止厭氧菌感染 | |
C. | 盆栽時(shí)應(yīng)及時(shí)松土,避免無(wú)氧呼吸爛根 | |
D. | 種子曬干保持可降低細(xì)胞呼吸,延長(zhǎng)貯存時(shí)間 |
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