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下列關于病毒的說法錯誤的是

A.病毒不具有細胞結構
B.若要大量獲得病毒,需要用活細胞進行培養
C.病毒和細菌都具有核糖體
D.病毒的遺傳物質是DNA或RNA

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆湖南省藍山二中高三第五次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

2009年諾貝爾化學獎授予從事核糖體研究的三位化學家,表彰他們在揭示核糖體結構和功能方面的突出貢獻。下列關于核糖體說法錯誤的是

A.核糖體是一種無膜的細胞器
B.核糖體由蛋白質和mRNA構成
C.核糖體廣泛存在于真核細胞和原核細胞中
D.用抗生素阻止病菌的mRNA與核糖體的結合可以達到治療的目的

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年海南省瓊海市嘉積中學高二下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關于胚胎工程說法錯誤的是(  )

A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環境須保持一致
B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術快速繁殖
C.運用胚胎移植技術培育的試管牛屬于動物克隆
D.須配制一系列不同成分的培養液以培養不同發育時期的胚胎

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2009年諾貝爾化學獎授予從事核糖體研究的三位化學家,表彰他們在揭示核糖體結構和功能方面的突出貢獻。下列關于核糖體說法錯誤的是

A.核糖體是一種無膜的細胞器

B.核糖體由蛋白質和mRNA構成

C.核糖體廣泛存在于真核細胞和原核細胞中

D.用抗生素阻止病菌的mRNA與核糖體的結合可以達到治療的目的

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態系統說法錯誤的是(    )

A.負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎

B.植物用鮮紅的花瓣吸引昆蟲傳粉,該“信息”屬于物理信息

C.生物圈內所有的生物構成了生物多樣性

D.紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省四校高一下學期期末聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態系統說法錯誤的是(    )

A.負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎

B.植物用鮮紅的花瓣吸引昆蟲傳粉,該“信息”屬于物理信息

C.生物圈內所有的生物構成了生物多樣性

D.紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值

 

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