運動員在長跑比賽中，會出現呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速沖刺，其主要調節過程是（ ）
| A．聲音→神經系統→心血管活動增強→促進有氧呼吸 |
| B．聲音→神經系統→甲狀腺激素增高→促進無氧呼吸 |
| C．聲音→神經系統→甲狀腺激素增高→促進有氧呼吸 |
| D．聲音→神經系統→腎上腺素增高→促進無氧呼吸 |
科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 1.3動物穩態維持的生理基礎練習卷（解析版） 題型：選擇題
運動員在長跑比賽中，會出現呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速沖刺，其主要調節過程是 （ ）
A．聲音→神經系統→心血管活動增強→促進有氧呼吸
B．聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸
C．聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸
D．聲音→神經系統→腎上腺素增高→促進無氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高二下學期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
運動員在長跑比賽中，會出現呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速沖刺，其主要調節過程是 （ ）
A．聲音→神經系統→心血管活動增強→促進有氧呼吸
B．聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸
C．聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸
D．聲音→神經系統→腎上腺素增高→促進無氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
運動員在長跑比賽中，會出現呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但
是當聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速沖刺，其主要調節過程是
A．聲音→神經系統→心血管活動增強→促進有氧呼吸
B．聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸
C．聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸
D．聲音→神經系統下→腎上腺素增高→促進無氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2010年江西省吉安市高二下學期期末考試生物試題 題型：選擇題
運動員在長跑比賽中，會出現呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速沖刺，其主要調節過程是 （ ）
A．聲音→神經系統→心血管活動增加→促進有氧呼吸
B．聲音→神經系統→甲狀腺素增強→促進有氧呼吸
C．聲音→神經系統→甲狀腺素增強→促進有氧呼吸
D．聲音→神經系統→腎上腺素增強→促進有氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2005年北京卷生物高考（解析） 題型：單選題
運動員在長跑比賽中，會出現呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速沖刺，其主要調節過程是
A.聲音—神經系統—心血管活動增強—促進有氧呼吸
B.聲音—神經系統—甲狀腺素增高—促進無氧呼吸
C.聲音—神經系統—甲狀腺素增高—促進有氧呼吸
D.聲音—神經系統—腎上腺素增高—促進無氧呼吸
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