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運動員在長跑比賽中,會出現呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調節過程是 (  )

A.聲音→神經系統→心血管活動增強→促進有氧呼吸

B.聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸

C.聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸

D.聲音→神經系統→腎上腺素增高→促進無氧呼吸

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:在長跑過程中,聽到時“加油” 聲后,加速沖刺是一個條件反射過程,即主要是神經調節,效應器為心血管,通過心血管活動增強,獲得更多氧氣,以促進有氧呼吸進行。該過程甲狀腺素、腎上腺素都會增以促進代謝,屬體液調節,較緩慢,故A正確。

考點:神經調節

點評:本題要求學生熟練掌握基礎知識,并根據實際問題進行分析和做出判斷。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運動員在長跑比賽中,會出現呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調節過程是                (   )

A.聲音→神經系統→心血管活動增強→促進有氧呼吸

B.聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸

C.聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸

D.聲音→神經系統→腎上腺素增高→促進無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

運動員在長跑比賽中,會出現呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但

是當聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調節過程是

A.聲音→神經系統→心血管活動增強→促進有氧呼吸

B.聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸

C.聲音→神經系統→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸

D.聲音→神經系統下→腎上腺素增高→促進無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學期期末考試生物試題 題型:選擇題

運動員在長跑比賽中,會出現呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調節過程是    (    )

A.聲音→神經系統→心血管活動增加→促進有氧呼吸

B.聲音→神經系統→甲狀腺素增強→促進有氧呼吸

C.聲音→神經系統→甲狀腺素增強→促進有氧呼吸

D.聲音→神經系統→腎上腺素增強→促進有氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2005年北京卷生物高考(解析) 題型:單選題

 運動員在長跑比賽中,會出現呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調節過程是
A.聲音—神經系統—心血管活動增強—促進有氧呼吸
B.聲音—神經系統—甲狀腺素增高—促進無氧呼吸
C.聲音—神經系統—甲狀腺素增高—促進有氧呼吸
D.聲音—神經系統—腎上腺素增高—促進無氧呼吸

 

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