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用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織細胞（）

A.容易產(chǎn)生各種變異 B．具有更強的全能性

C.取材十分方便 D．分裂增殖的能力強

【解析】

試題分析：動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增值，用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織細胞分裂增殖的能力強，易于進行細胞培養(yǎng)，D正確。

考點：本題考查動物細胞培養(yǎng)的原理，意在考查考生能理解所學知識的要點。

考點分析： 考點1：細胞工程 試題屬性

題型：
難度：
考核：
年級：

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PM2.5是粒徑小于2.5um（相當于細菌大小）的顆粒物，被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。PM2.5進入人體后，會被吞噬細胞吞噬，同時導致生物膜通透性改變，引起細胞死亡。下列敘述錯誤的是（）

A．吞噬細胞吞噬PM2.5，屬于人體免疫的第三道防線

B．吞噬細胞因不含分解PM2.5的酶，最終導致細胞死亡

C．PM2.5可攜帶病菌進入人體，導致機體出現(xiàn)炎癥反應

D．PM2.5引起細胞死亡的原因可能與溶酶體水解酶的釋放有關(guān)

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某實驗室做了下圖所示的實驗研究。下列相關(guān)敘述，正確的是( )

A.過程④產(chǎn)生的單抗，不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外

B.與纖維母細胞相比，過程①形成的誘導干細胞的全能性較低

C.過程②是誘導干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

D.每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

限制性內(nèi)切酶能識別特定的DNA序列并進行剪切，不同的限制性內(nèi)切酶可以對不同的核酸序列進行剪切。現(xiàn)以3種不同的限制性內(nèi)切酶對6.2kb大小的線狀DNA進行剪切后。用凝膠電泳分離各核酸片段，實驗結(jié)果如圖所示：

請問：3種不同的限制性內(nèi)切酶在此DNA片段上相應切點的位置是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胡蘿卜的組織培養(yǎng)過程中進行無菌操作的步驟是( )

①超凈工作臺 ②自來水沖洗 ③酒精棉球擦手 ④無菌水清洗

⑤次氯酸鈉溶液清洗 ⑥無菌濾紙?zhí)幚? ⑦培養(yǎng)基滅菌 ⑧不經(jīng)滅菌的培養(yǎng)基

A．①②④⑤③⑥⑦ B．①③④⑤⑥⑦ C．①②④⑤⑥⑦ D．①②④⑤⑦

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進行生物工程設計時，下表各組所選擇的實驗材料與實驗目的配置錯誤的是（）。

組別	實驗目的	實驗材料	材料特點
1	動物細胞核移植	卵（母）細胞	細胞大，細胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
2	體細胞誘變育種	愈傷組織細胞	分裂能力強，易誘發(fā)突變
3	植物體細胞雜交培育新品種	花粉粒	易于獲取，易于培養(yǎng)
4	燒傷患者皮膚細胞移植	自體皮膚生發(fā)層細胞	分裂能力強，且不會引起免疫排斥