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植物細胞的細胞質是不停的流動。根據研究發現同一組織相鄰細胞的細胞質流動方式和方向是相同的。某實驗小組選用菠菜、苔蘚、黑藻作為實驗材料完成幾個實驗。
(1)選擇合適的材料一次性連續完成觀察葉綠體形態、觀察細胞質流動、探究氣孔開閉機理等三個實驗。甲、乙、丙三位同學分別選擇菠菜、苔蘚、黑藻做實驗材料各自完成實驗。你認為哪些同學的三個連續實驗會成功。理由是什么?
__________________________________________________________________________
(2)甲同學選擇菠菜做實驗,具體步驟:
①用鑷子撕取菠菜____________(上、下)表皮組織,帶有少許__________________
②載玻片中央滴一滴清水。將撕取的表皮組織平鋪在其上。蓋上蓋玻片并用濾紙吸收多余的水分。
(3)為了看清細胞質流動情況,常常選擇葉綠體作為運動標記。最好選擇_____________作為參照物。原因是_______________________________________________。
(4)你觀察到菠菜表皮細胞里___________(含有、沒有)葉綠體。
(5)細胞質流動速度過快不利于觀察葉綠體的形態。在不影響細胞狀本情況下,甲同學通過____________方法快速降低流動速度。
(6)查資料得知氣孔兩側的保衛細胞具有葉綠體。光合作用合成葡萄糖可以立即進入細胞質;保衛細胞吸水膨脹引起氣孔開放,失水氣孔關閉。甲同學在實驗中發現。當光線充足情況下,水分若充足時氣孔開放,水分若不足氣孔關閉;在光照微弱時,不管水分充足如否,氣孔均關閉。根據此現象,你寫出假設進行解釋:
光照時: __________________________________________________________
無光時:___________________________________________________________

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有關細胞結構的敘述,正確的是


  1. A.
    成熟植物細胞的細胞膜、液泡膜、細胞質共同組成原生質體
  2. B.
    動物細胞在結構上沒有液泡
  3. C.
    植物細胞的葉綠體一般不屬于細胞質
  4. D.
    在溫和的條件下,用纖維素酶、果膠酶處理植物細胞后可以得到原生質體

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省鐵嶺市六校協作高三第一次聯合考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(11分)細胞代謝是生物進行各項生命活動的基礎。圖甲為某植物細胞內有關代謝示意圖,圖乙為人體某組織細胞物質代謝示意圖,其中A、B、C代表細胞結構,①、②、③、④代表物質。

(1)圖甲細胞與根尖分生區細胞結構不同的是_____________。若人體處于饑餓狀態,圖乙細胞多糖到葡萄糖分解過程會加強,則該細胞為______________。
(2)圖甲所示細胞可作為哪些生物實驗的理想材料?____________圖乙中紅細胞可作為哪些生物實驗的理想材料?____________
A.觀察DNA、RNA在細胞中的分布    
B.血紅蛋白的提取和分離
C.制備細胞膜
D.觀察葉綠體
E.觀察線粒體
F.觀察細胞的有絲分裂
(3)物質④的名稱是________,它是細胞代謝重要的中間產物。圖乙細胞中,④→氨基酸的反應過程需要轉氨酶,某人抽血化驗其轉氨酶指標大大高于正常值,據圖分析可能原因是該組織細胞在某種因素作用下,細胞膜的____________的功能喪失。圖甲細胞在無氧條件下,④會分解為_________。水是細胞代謝的重要原料,將3H標記的水注入圖甲細胞內,在C結構中,水參與生物化學反應部位及最終產生含有3H的物質依次是__________。
(4)在零上低溫時,喜溫植物細胞的細胞質流動緩慢或完全停止,造成該現象的原因是_____________。在正常情況下,人體在低溫的條件下,會通過__________                         調節,維持體溫相對穩定,組織細胞代謝不會有影響。

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科目:高中生物 來源:2011年河南省信陽市高三第二次調研考試生物試卷 題型:綜合題

植物細胞的細胞質是不停的流動。根據研究發現同一組織相鄰細胞的細胞質流動方式和方向是相同的。某實驗小組選用菠菜、苔蘚、黑藻作為實驗材料完成幾個實驗。

(1)選擇合適的材料一次性連續完成觀察葉綠體形態、觀察細胞質流動、探究氣孔開閉機理等三個實驗。甲、乙、丙三位同學分別選擇菠菜、苔蘚、黑藻做實驗材料各自完成實驗。你認為哪些同學的三個連續實驗會成功。理由是什么?

 __________________________________________________________________________

(2)甲同學選擇菠菜做實驗,具體步驟:

①用鑷子撕取菠菜____________(上、下)表皮組織,帶有少許__________________

②載玻片中央滴一滴清水。將撕取的表皮組織平鋪在其上。蓋上蓋玻片并用濾紙吸收多余的水分。

(3)為了看清細胞質流動情況,常常選擇葉綠體作為運動標記。最好選擇_____________作為參照物。原因是_______________________________________________。

(4)你觀察到菠菜表皮細胞里___________(含有、沒有)葉綠體。

(5)細胞質流動速度過快不利于觀察葉綠體的形態。在不影響細胞狀本情況下,甲同學通過____________方法快速降低流動速度。

(6)查資料得知氣孔兩側的保衛細胞具有葉綠體。光合作用合成葡萄糖可以立即進入細胞質;保衛細胞吸水膨脹引起氣孔開放,失水氣孔關閉。甲同學在實驗中發現。當光線充足情況下,水分若充足時氣孔開放,水分若不足氣孔關閉;在光照微弱時,不管水分充足如否,氣孔均關閉。根據此現象,你寫出假設進行解釋:

光照時: __________________________________________________________

無光時: ___________________________________________________________

 

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科目:高中生物 來源:2010年貴州省高二上學期期中考試生物卷 題型:選擇題

植物細胞質壁分離的實驗不能說明的是

     A.成熟的植物細胞的液泡是有色的         B.原生質層相當于一層半透膜

     C.原生質層的伸縮性大于細胞壁           D.細胞液的濃度小于外界溶液的濃度

 

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