A、膝跳反射弧中傳出(運動)神經元的軸突較長 |
B、膝跳反射弧中傳入(感覺)神經元的樹突較多 |
C、突觸前膜釋放的遞質(如乙酰膽堿)始終不被酶分解 |
D、分泌肽類激素旺盛的神經細胞核糖體較多 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、根尖能夠產生細胞分裂素 |
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發芽 |
C、生長素的化學本質是蛋白質 |
D、赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | ||||
培養液中唯一氮源 | 14NH4CL | 15NH4CL | 14NH4CL | 14NH4CL | ||||
繁殖代數 | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 | ||||
培養產物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 | ||||
操作 | 提取DNA并離心 | |||||||
離心結果 | 僅為輕帶(14N/14N) | 僅為重帶(15N/15N) | 僅為中帶(15N/14N) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、普通野生稻在進化過程中喪失了部分遺傳多樣性 |
B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進化方向 |
C、落粒性突變的普通野生稻有利,對普通栽培稻不利 |
D、普通野生稻含有抗病蟲基因,是水稻育種的有用資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動植物種類繁多,群落結構復雜 |
B、高溫多雨,分解者的活動旺盛 |
C、恢復力穩定性比草原生態系統強 |
D、可用樣方法調查某物種的種群密度 |
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