(2007全國Ⅰ,31)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.雄果蠅的X染色體來自親本中的________蠅,并將其傳給下一代中的________蠅。雄果蠅的白眼基因位于________染色體上,________染色體上沒有該基因的等位基因,所以白眼這個性狀表現伴性遺傳。
Ⅱ.已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性,F有墓因型分別為、
、
和
的四種果蠅。
(1)根據需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現為截毛,雌性全部表現為剛毛,則第一代雜交親本中,雄性的基因型是________,雌性的基因型是________;第二代雜交親本中,雄性的基因型是________,雌性的基因型是________,最終獲得的后代中,截毛雄蠅的基因型是________,剛毛雌蠅的基因型是________。
(2)根據需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雌性全部表現為截毛,雄性全部表現為剛毛,應如何進行實驗?(用雜交實驗的遺傳圖解表示即可)
答案:Ⅰ.雌 雌 X YⅡ. (1)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() (2) 解析: I.本小題以雄性果蠅中的X染色體來源與去向問題考查了性別決定與伴性遺傳的基礎知識。雄性個體的性染色體組成是XY,Y染色體來自父本,所以X染色體只能來自上一代的母本,并傳給下一代的雌性個體;果蠅的眼色遺傳是伴X遺傳,眼色基因位于X染色體上,在Y染色體上沒有它的等位基因。Ⅱ.本小題以位于 X、Y染色體同源區段上一對等位基因的遺傳情況,來考查考生如何利用所給實驗材料達到實驗目的的實驗設計能力,以及用文字、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規律的能力。(1)要使最終獲得的雄性果蠅全部為截毛![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
科目:高中生物 來源: 題型:013
(2007全國Ⅱ,3)人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環境,在這個環境中可發生許多生物化學反應,其中有
[ ]
A.蛋白質消化分解成氨基酸
B.神經遞質和激素的合成
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2007全國I,3)下列有關種群增長的S型曲線的敘述,錯誤的是
[ ]
A.通常自然界中的種群增長曲線最終呈S型
B.達到K值時種群增長率為零
C.種群增長受自身密度的影響
D.種群的增長速度逐步降低
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科目:高中生物 來源: 題型:043
(2007全國Ⅱ,30)某同學做了如下實驗:取A、B兩支試管,在A管中加入煮熟的蠶豆子葉,B管中加入發芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍溶液(注:甲烯藍氧化態為藍色,接受氫后為無色),一段時間后倒出溶液,兩管中的子葉都呈藍色。然后,兩管分別加水淹沒子葉、抽氣,在水面上覆蓋適量石蠟油,37℃保溫一段時間后,發現A管中的子葉不變色。B管中的子葉藍色變淺。取出子葉放在濾紙上,一段時間后,發現A管中取出的子葉不變色,B管中取出的子葉藍色變深。
根據上述實驗現象,回答問題:
(1)37℃保溫一段時間后,B管子葉藍色變淺的原因是_______________。
(2)濾紙上B管子葉藍色變深的原因是________________________。
(3)A管子葉37℃保溫后不變色的原因是________________________。
(4)該實驗設置A管的目的是___________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07徐州市三檢)2007年2月27日,在全國科技大會上,2006年最高科技獎頒給了小麥育種專家李振聲院士,李振聲院士在小麥遠緣雜交和染色體工程研究中做出了重大貢獻,用20年時間成功地將偃麥草染色體組、染色體、染色體片段導入小麥,育成了高產、抗病、優質的小偃系列小麥新品種,為農業持續發展做出了積極貢獻。
(1)遠緣雜交需克服____________ 、雜種不育、雜交后代瘋狂分離三大困難。
(2)若李振聲院士利用缺體小麥和偃麥草雜交,將偃麥草的某一含抗條銹病基因(T)的染色體片段轉移到小麥的細胞中,經培養、篩選出一株抗條銹病的小麥,則此育種過程依據的原理是____________,培育出的小麥可以看作一個雜合子,理論上,它白交產生的F1代中,仍具有抗條銹病特性的植株占____________,原因是____________。
(3)缺體小麥(6n=40)是發生了____________變異造成的,若給缺體小麥授以偃麥草的花粉,則所結小麥種子種皮中含有____________個染色體組。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
本題是選做題,在A或B中任選一題。如果兩題都做,則以A題計人總分。
A. 2007年2月27日,在全國科技大會上,2006年最高科技獎頒給了小麥育種專家李振聲院士,李振聲院士在小麥遠緣雜交和染色體工程研究中做出了重大貢獻,用20年時間成功地將偃麥草染色體組、染色體、染色體片段導入小麥,育成了高產、抗病、優質的小偃系列小麥新品種,為農業持續發展做出了積極貢獻。
(1)遠緣雜交需克服____________ 、雜種不育、雜交后代瘋狂分離三大困難。
(2)若李振聲院士利用缺體小麥和偃麥草雜交,將偃麥草的某一含抗條銹病基因(T)的染色體片段轉移到小麥的細胞中,經培養、篩選出一株抗條銹病的小麥,則此育種過程依據的原理是____________,培育出的小麥可以看作一個雜合子,理論上,它白交產生的F1代中,仍具有抗條銹病特性的植株占____________,原因是____________。
(3)缺體小麥(6n=40)是發生了____________變異造成的,若給缺體小麥授以偃麥草的花粉,則所結小麥種子種皮中含有____________個染色體組。
B.請根據下列有關酶促反應的實驗操作,回答相關問題。
實驗操作 | 試 管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1.加入質量分數為1%的可溶性淀粉溶液1 mL | + | + | - | - | + | - |
2.加入質量分數為2%的蔗糖溶液1 mL | - | - | + | + | - | + |
3.加入唾液淀粉酶溶液1 mL | + | - | + | - | - | - |
4.加入蔗糖酶溶液1 mL | - | + | - | + | - | - |
5.加入蒸餾水1 mL | - | - | - | - | + | + |
6.酶促水解反應條件 | 搖勻,37℃水浴中保溫10min | |||||
7.向每個試管中加入斐林試劑2 mL | 搖勻,沸水浴中加熱1~2min | |||||
8.觀察并記錄各試管內的變化 |
注:表中“+”為加入,“-”為未加入
(1)本實驗的自變量是 ,制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是防止 。
(2)上述實驗中,只有A、D號試管能與斐林試劑發生反應生成磚紅色沉淀,本實驗的結論為 。
(3)實驗過程中,E、F號試管起對照作用。如果E、F號試管也出現磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號表示) 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖
③試管不干凈、上面留有還原性糖
④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用
(4)本實驗中不能用碘液代替斐林試劑理由是
。
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