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7．某生物興趣小組的同學設計了4個密閉透明的生態瓶，各生態瓶的組成和條件如下表（+表示有，-表示無），請推測穩定性最高的生態瓶是（　　）

生態瓶號	光照	浮游植物	浮游動物	水草	小魚	河泥
A	+	+	+	+	-	-
B	-	+	+	+	-	+
C	+	+	+	+	-	+
D	+	+	+	-	+	+

A．

B．

C．

D．

分析生態系統的成分包括：生產者、消費者、分解者和非生物成分．
表格中，光照、河泥為非生物成分；水草、藻類屬于生產者；浮游動物和小魚屬于消費者；河泥中含有分解者．

解答解：A、A瓶中缺少分解者，小魚的糞便不能及時分解，A錯誤；
B、B瓶沒有光照，即沒有能量輸入，不能長久維持，B錯誤；
C、C瓶中各成分齊全，穩定性最高，C正確；
D、D瓶中缺少水草，固定的能量少，穩定性不高，D錯誤．
故選：C．

點評本題考查了生態系統成分、生態系統穩定性以及生態瓶制作的相關知識，意在考查考生的分析能力和理解判斷能力，難度適中．考生在分析各生態瓶時，要從生態系統的成分、各生物的比例等方面對其穩定性進行分析．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．

互花米草起源于美洲，秸稈密集粗壯、地下根系發達，能夠促進泥沙的快速沉降和淤積，因此，許多國家為了保灘護堤、促淤造陸，先后加以引進．但是其在潮灘濕地生境中超強的繁殖力，威脅著海濱濕地當地的物種．請回答下列問題：
（1）互花米草適宜生活于潮間帶，引種初期，其增長方式為指數增長，引種后其生長受當地環境的影響，其中氣候是影響互花米草種群數量最強烈的外源性因素．
（2）在海岸線上栽種互花米草到形成一定規模并且達到穩定的過程屬于次生演替，當該群落各種生物的生物量都處于相對穩定狀態時，表明該群落已演替到頂極群落階段．
（3）互花米草廣泛用于海岸線作為生態護坡，但一般不單純種植，而與白茅、蘆葦等植物一起種植，其目的是通過提高生物多樣性來提高生態系統的自我調節能力．
（4）圖2是海岸線上互花米草等植被從開始建設直至穩定過程中，總初級生產量和凈初級生產量與葉面積指數的變化示意圖．其總初級生產量變化為先增加后穩定．凈初級生產量和總初級生產量的比值逐年減小（填“逐年增大”“基本不變”或“逐年減小”）．達到穩定時，群落的總初級生產量等于（填“大于”“等于”或“小于”）總呼吸量．圖中葉面積指數與凈初級生產量的關系對農業生產的啟示是種植作物時要注意合理密植．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）宋代蘇軾在《格物粗談•果品》中記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發，并無澀味”．上述敘述中“得氣即發”的“氣”是指（）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．乙烯 D．吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下表表示物質X在一定時間內對某植物細胞分裂某一階段阻抑影響實驗結果，下列說法正確的是（　　）

	G₁期	S期	G₂期	M期
A組（沒加物質X）	57	14	13	16
B組（加入物質X）	17	12	11	60

注意：表格中數據表示每一階段細胞占細胞總數的比例．

	A．	在M期光學顯微鏡下可觀察到中心體
	B．	物質X最可能作用于細胞周期中的G₁期
	C．	選取A組中某個細胞用光學顯微鏡觀察細胞的整個分裂過程
	D．	如果B組實驗后再加入DNA復制抑制劑，則M期的細胞比例可能大于60%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關生物膜結構與功能的說法，正確的是（　　）

	A．	細胞內的蛋白質都是在內質網的核糖體上合成的
	B．	葡萄糖進入線粒體膜需要載體蛋白
	C．	并非所有的生物體都含有生物膜系統
	D．	藍藻和酵母菌的細胞膜基本組成成分不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．

如圖為某海底世界幾種生物的食物網關系．請據圖回答問題：
（1）圖中各生物不能（填“能”“不能”）構成一個生態系統，理由是缺乏生物成分分解者和非生物成分．如果利用圖中的生物制作一個小生態缸，觀察群落的演替，自變量是時間．要維持較長時間，注意事項：
①裝置置于散射光下；
②生態缸必須透明，理由是為植物光合作用提供光能，同時利于觀察．
（2）鯽魚和螺螄的種間關系是捕食與競爭．若由于某種原因螺螄全部死亡，鯽魚的種群數量在短時間內將增加，水溫、鹽度等信息影響魚類的生殖性洄游，體現了生態系統信息傳遞的功能．若鯽魚的食物有$\frac{2}{5}$來自水草，$\frac{1}{5}$來自綠藻，$\frac{1}{5}$來自螺螄（其食物來源的比例相等），$\frac{1}{5}$來自輪蟲．假如調整鯽魚的食物，鯽魚的食物$\frac{1}{5}$來自水草，$\frac{2}{5}$來自螺螄（其食物來源的比例相等），其他比例不變，若消耗相同的植物，鯽魚同化的能量是原來的$\frac{13}{17}$（假設能量傳遞效率均為20%）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．

保加利亞玫瑰（2n=14）是薔薇科薔薇屬小灌木，為觀賞花卉，花瓣可提取精油．已知其花色有淡粉色、粉紅色和白色三種，涉及A、a和B、b兩對等位基因．與其花色有關的色素、酶和基因的關系如圖所示．
現用白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個純合品種進行雜交實驗，結果如下：
實驗1：淡粉色×粉紅色，F₁表現為淡粉色，F₁自交，F₂表現為3淡粉：1粉紅．
實驗2：白甲×淡粉色，F₁表現為白色，F₁自交，F₂表現為12白：3淡粉：1粉紅．
實驗3：白乙×粉紅色，F₁表現為白色，F₁×粉紅（回交），F₂表現為2白：1淡粉：1粉紅．
分析上述實驗結果，請回答下列問題：
（1）繪制保加利亞玫瑰的基因組圖譜時需測定7條染色體；圖示體現了基因控制生物性狀的途徑是通過控制酶的合成來控制代謝，從而控制生物性狀．
（2）保加利亞玫瑰花色的遺傳遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（3）實驗中所用的淡粉色純合品種的基因型為aaBB．
（4）若將實驗3得到的F₂白色植株自交，F₃中花色的表現型及比例是白色：淡粉色：粉紅色=24：3：5．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．

甜蕎麥是異花傳粉作物，具有花藥大小（正常、小）、瘦果形狀（棱尖、棱圓）和花果落粒性（落粒、不落粒）等相對性狀．某興趣小組利用純種甜蕎麥進行雜交實驗，獲得了足量后代，F₂代性狀統計結果如圖．請回答：
（1）花藥大小的遺傳至少受二對等位基因控制，F₂代花藥小的植株中純合子所占比例為$\frac{3}{7}$．
（2）花果落粒（DD，♀）與不落粒（dd，♂）植株雜交，F₁中出現了一植株具有花果不落粒性狀，這可能由母本產生配子時D突變為d或含D基因染色體缺失所致．
（3）為探究控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因在染色體上的位置關系，實驗方案如下：
①選擇純合花藥正常、瘦果棱尖和相關基因均為隱性純合的花藥小、瘦果棱圓植株作親本雜交，獲得F₁；
②讓F₁植株測交獲得F₂；
③統計后代中花藥大小和瘦果形狀的性狀比例．
結果分析（橫線上填寫表現型比例）：
若后代中花藥正常瘦果棱尖：花藥小瘦果棱尖：花藥小瘦果棱圓=1：1：2，則控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因位于兩對染色體上；
若后代中花藥正常瘦果棱尖：花藥正常瘦果棱圓：花藥小瘦果棱尖：花藥小瘦果棱圓=1：1：3：3，則控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因位于三對染色體上．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•錦州期末）如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（）

A．①比②的放大倍數大，③比④放大倍數小

B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉為丙，正確調節順序：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D．若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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