下列關于單倍體、二倍體及染色體組的表述，正確的是（ ）
A.單倍體生物體的體細胞中都沒有同源染色體
B.21三體綜合征患者的體細胞中有三個染色體組
C.人的初級卵母細胞中的一個染色體組中可能存在等位基因
D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細胞中都含有4個染色體組
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在進行植物組織培養時，培養基中的某種化合物被3H標記。一段時間后，發現 3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養基中被標記的化合物最可能是
A.氨基酸 B．核苷酸 C．葡萄糖 D．水
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科目：高中生物 來源：2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小劉對四個實驗的研究及觀察記錄見下表，正確的是
選項 | 實驗 | 觀察到的結構或現象 |
A | 室溫下用二苯胺檢測粗提取的DNA溶液 | 溶液呈現藍色 |
B | 觀察正在發生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞 | 液泡的顏色逐漸加深 |
C | 用甲基綠、吡羅紅混合試劑將細胞染色 | 綠色主要分布在細胞的中央 |
D | 低溫誘導植物細胞染色體數目加倍 | 某些細胞染色體數目正在加倍 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下關于酶和ATP相互關系的敘述，正確的是
A．ATP的合成與分解需要的酶相同 B．少數酶的元素組成與ATP相同
C．酶的催化作用需要ATP提供能量 D．酶的合成過程不消耗ATP
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南懷化市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程， X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題。
（1）圖中屬于免疫活性物質的有__________（填字母）。
（2）在物質f的作用下，____________（填字母）開始一系列的增殖和分化，進而發生免疫效應。為獲得d細胞中合成、分泌物質Y有關的細胞器，一般采用__________的方法。
（3）圖中的_______（填字母）能使靶細胞裂解死亡，且此類細胞還能清除體內已經衰老或因其他的因素而被破壞的細胞以及癌變的細胞，這些細胞死亡的方式稱為_________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省蘭州市高三實戰考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，花瓣顏色的形成原理如下圖所示。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現為紅花，然后讓F1進行自交得到F2。回答下列問題：
(l)基因A指導合成的酶發揮作用的場所最可能是 。該植物花瓣顏色遺傳說明基因與性狀的數量關系是 。
(2)親本中白花植株的基因型為____，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是 ，去掉雄蕊的時間應該是 。
(3) F1紅花植株的基因型為 ，F2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為 。F2中自交后代不會發生性狀分離的植株占 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省蘭州市高三實戰考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物變異的敘述，正確的是
A.三倍體植物不能由受精卵發育而來
B．低溫會抑制著絲點的分裂從而導致染色體數目加倍
C．可遺傳變異中，只有基因突變才能產生新的基因
D.染色體變異一定會改變基因的數量
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達產物將變為酶Xi(i=1、2、3、4)。與酶X活性相比，酶Xi活性出現的變化如下表。下列敘述正確的是
比較指標 | X1 | X2 | X3 | X4 |
酶Xi活性／酶X活性 | 100％ | 50％ | 10％ | 50％ |
酶Xi氨基酸數目／酶X氨基酸數目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A．酶X1活性變化說明基因結構沒有發生改變
B．酶X2活性變化是因為氨基酸數減少了50％
C．酶X3活性變化可能是因為突變導致了終止密碼提前
D．酶X4活性變化說明突變沒有使酶的空間結構發生改變
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市通州區4月高三年級模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列分離鑒定實驗中，一般需要使用顯微鏡進行觀察的是
A．綠葉中色素的提取和分離 B．花生子葉中脂肪的鑒定
C．菜花中DNA的提取和鑒定 D．生豆漿中蛋白質的鑒定
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